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주목하겠다고 제시되는 서구식 실험 교육의 운동은 역사적으로 두 가지 형식을 취하면서 발전해 오고 있다. 첫째, 혁신은 1945년 이래 진보주의 교육 이념을 대변하는 듀이(J. Dewey), 킬패트릭(W.H.Kilpatrick) 등의 관점을 수용하는 일군의 교육자들
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기능
Ⅲ. 현대사회의 여가 문제
1.여가의 급증
2.여가의 상업화
3.여가의 일탈화 현상
4.여가의 비활동성 현상
Ⅳ. 여가문제의 개선방안
1.여가교육
2.여가공간 개발과 지원정책
3.여가생활을 위한 전담기구 신설
제 3장 결론
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교육의 한 부분으로서의 환경교육의 필요성
2. 우리나라 환경문제의 실상
3. 6차교육과정과 7차교육과정에서의 환경교육 문제점
4. 환경 부전공 교사 연수제도의 문제
ꊲ 환경교육에 대한 교육사회학적 접근
1. 기능주의 이론
2. 갈등주
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과학적 보존대책
3. 문화재 화재예방
4. 문화재 환경, 보존시설
5. 전통문화 학교 확충
6. 전 국민적 체계의 인식과 자원봉사
V. 결언- 나의 이론적 접근
1. 기능주의적 접근해석
2. 갈등주의적 접근해석
3. 상호작용적 접근해석
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문제점
Ⅵ. 기업도시의 기업사랑운동
1. 시민들의 기업에 대한 인식 전환
2. 지방 정부의 행정적 지원 제고
3. 노동조합의 노사관 재정립
Ⅶ. 기업도시의 울산 사례
Ⅷ. 향후 기업도시의 개발 방향
1. 기업의 요구를 반영한 공공주도의
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