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학생들과 가장 가깝게 지내는 부모나 교사들이 반드시 챙겨 봐야겠다는 생각이 들었다. 이 책을 읽고 학생들의 마음을 잘 아는 사람들이 많아졌으면 좋겠다.
참고문헌
엘리엇 워셔, 찰스 모즈카우스키 저, 넘나들며 배우기, 민들레 2014
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교사들뿐 만아라 앞으로 그 현장에 있을 나에게도 수준 높은 배움의 의미와 실천 사례를 보았고, 이를 통해 많은 영감과 방법을 제공해 줄 것이라고 믿는다.
참고문헌
엘리엇 워셔, 찰스 모즈카우스키 저, 넘나들며 배우기, 민들레 2014
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. 학생을 위한 진짜 사랑과 관심 그리고 사랑하기에 할 수 있는 노력과 희생. 세상의 모든 선생님들이 학생과의 1:1 HIGH-TOUCH가 얼마나 중요한지 알았으면 한다.
참고문헌
엘리엇 워셔, 찰스 모즈카우스키 저, 넘나들며 배우기, 민들레 2014
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읽고 싶은 마음이 안 들었을 것이다. 그런데 흥미롭게도 각 장마다 역사를 넘나들며 지적 호기심을 자극하는 이야기거리가 나에게 이 책을 선택하게끔 만들었다.
내 주위에 중요한 결정을 앞두고 있는 사람들이나 중요한 자리에 있는 분들한
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계획하기’ 이러한 작은 문구들을 항상 가슴속에 간직하고 살아야겠다. 많은 사람들이 이러한 삶의 지혜를 개달아 더 성공하고 더 행복하게 살기를 바라는 마음이 들었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론(줄거리)
Ⅲ. 결론(책을 읽고 나서 느낀점)
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읽고 보는 여행기, 다큐멘터리 등의 시간 제한적인 영상물이나 딱딱한 체험수기 보고서가 아닌 그림과 사진을 통해 누구에게나 쉽고 재미있는 카툰에세이의 방식으로 풀어내어 귀국후에 편집을 거쳐 책으로 출판하거나 인터넷( ex /프리모드-
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읽고 궁금점을 물어봤지만 그 직원은 생소한 용어를 섞어가며 빠른 목소리로 설명해 버렸습니다. 고객의 이해와 동의도 없이 계약을 진행하려 한다는 게 느껴졌습니다. 서비스의 기본조차도 모르는 직원의 부당한 판매방식에 저는 불만의 목
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배우기에 앞서 우리말 우리글부터 알아야 한다는 생각에서였다. 그 다음으로 하고 싶은 공부는 평소 관심을 갖고 있던 언론, 자연과학, 심리학이다. 물론 전공하는 것만큼 그 분야의 전문인이 될 수는 없겠지만 언젠가는 그 짧은 지식을 필요
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