|
|
|
|
그녀의 천사 같은 마음을 인용하겠다. ‘왼손보다 오른손이 더 짧고 잘 움직여지지 않는데 왜 오른손을 더 지켜주시지 않았냐고 울며 불며 원망하는 것이 아니라, 왼손이라도 오른손처럼 심하지 않아 잘 쓸 수 있으니 감사하는 마음을 갖게
|
|
|
1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자료
<자료 #2> 독서토론기록지
<자료 #3> 독서토론 평가기준표
<자료 #4>「지선아 사랑해」,「오체불만족」의 줄거리
|
|
|
소중히 여기고 감사하는 마음으로 하루하루를 살아야겠습니다.
책은 사람을 바꿀 수 있고 세상도 바꿀 수도 있다고 하였습니다.
이 “지선아 사랑해”라는 책을 읽고 저 또한 “생명의 소중함 ”을 가슴 속 깊이 느끼게 되었습니다.
|
|
|
이지선씨. 전신 3도 화상, 9년간 30번이 넘는 수술과 재활치료 끝에
컬럼비아 대학 사회 복지학 석사학위를 취득하고 UCLA 사회복지 박사과정에 합격하기
까지. 이 책에는 지독한 운명과 화해하고 다시 삶을 희망하기까지, 저자가 찾은
빛나
|
|
 |
저의 고민은 저자에 비하면 진짜 아무것도 아니란 생각도 하게 될 수밖에 없습니다. 어려울 때, 힘과 용기를 준 책입니다.
저자/역자
이지선
출 판 사
문학동네 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느
|
|
 |
지선아 사랑해’라는 책을 읽게 되었고, 그 책의 주인공은 사고로 삶을 송두리째 빼앗긴 사람이었습니다. 그렇지만 그녀의 긍정적인 사고는 고난을 축복으로 만들었습니다. 저는 이 책을 읽고 주인공의 아픔에 너무나도 공감하고 긍정적인
|
|
메뉴펼치기
