|
학생부종합전형, 대학별 ‘체크리스트’ 공동 적용키로, 조선에듀, 손현경 기자
2019 학교생활기록부 개선사항 안내 홍보 리플릿, 2019, 교육부 I. 서론
II. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
2. 다중지능이론에 입각한 수시-특히 학생부 종합
|
|
|
한 시간이 보장될 수 없다. 따라서 학생부종합전형이 본래 목적을 달성할 수 있도록 교육 과정을 개편해야 한다. 이를 위해 참고할 수 있는 해외 제도로는 영국의 ‘갭이어(Gap Year)’가 있다. 갭이어는 고등학교를 졸업한 후 대학교에 입학하
|
|
|
학생부종합전형이란?
8. 수시에는 전형이 다양하던데 정확히 어떻게 구분되나요?(교과, 종합, 특기자 등)
9. 대학에서 지금껏 그렇게 높은 학생부종합전형 비중을 유지해왔던 이유가 무엇인가요?
10. 논술전형, 적성고사 등의 폐지는 어떠한
|
|
|
다양한 책을 통해서 여러 분야의 지식을 얻고 지혜를 쌓아가는 것으로 자신들의 교양을 발전시켜 나가고 있습니다. 특히 OOO학생은 이 독서클럽에서 의견을 다른 사람에게 효과적으로 전달하는 방법에 대해서 많이 배우는 좋은 시간이 되었을
|
|
|
학생부종합전형의 고액 컨설팅만 존재하는 것이 아니다. 입학 전형이 다양하고, 정부의 고입 및 대입 정책이 수시로 변하고 있기에 이 모든 정보를 수집하여 학생과 학부모에게 전달하는 고액 입시 컨설팅 또한 존재한다. 필자가 특히 강조하
|
|
 |
학교 시절 시대의 흐름인 세계화의 급진전을 현실적으로 공부해보면서 최근 새로운 경제의미로 부상하고 있는 것이 바로 노웨어(Know-Where)라는 것을 알게 되었습니다. 그래서 새로운 정보 경제의 수집과 분석, 검색을 위한 효율적 경제 스킬들
|
|
 |
는 실용적 전문성(Practical expertise)을 갖춘 복
합체 직업이 탄생한다는 것을 알게 되었습니다. 학교 수업시간에 윷가락들의 밑면을
이용한 기하학적 확률과 통계학적 확률 비교분석을 통한 ‘큰수의 법칙’을 발견 하였
으며 특히, 가장 효율
|
|
 |
원한 동기와 준비과정을 기술해 주시기 바랍니다.
고등학교 경제과목을 공부하면서 특히 무역부분에 관심을 가지고 공부했던 기억이 있습니다. 국제적 물자교류의 원론적인 과정으로서 무역환경의 개념과, 공급되는 경로와, 이과정에서 창
|
|
 |
(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
산에 오르시는 것을 좋아하시는 아버지께서는 제가 어릴 적부터 산에 대한 높은 고지를 정복할 수 있는 자신감과 도전정신을 심어주셨습니다. 저의 작은 몸으로 큰 산을 오른다는 것은 체력적인 어려움
|
|
 |
고 생각합니다. 이것은 현재 창의문제 해결능력이 중요한 시대에 맞게 초등교육 현장에서 가장 중요한 키포인트가 되기 때문입니다. 저는 고등학교 학업 동아리에서 활동하며 기본 학습과정에서 필요한 이론과 실질적인 학업활동을 확대시
|
|
메뉴펼치기
