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청소년학회 제8권 제호 pp.73-103, 2011. 서론
본론
1. 청소년 비행의 개념
2. 가정환경과 비행
3. 학교환경과 비행
4, 교육 대상자 인터뷰 내용
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의
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비행청소년의 비행위험성과 자기애적 성격성향, 정서조절양식의 관계 - 이혜선, 경기대, 2005
학교 폭력의 원인과 대책에 관한 연구 - 조신송, 강원대, 2003
청소년 비행론 - 김준호, 청목출판사, 2003
청소년 문제행동 - 한상철, 김혜원, 학지사, 200
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이영숙 외 2명, 가족문제와 복지, 신정 출판, 2008
손병덕 외 2명, 가족복지론, 학지사 출판, 2014 1. 서론
2. 본론
2-1. 가정폭력을 당한 아동의 특성 및 그에 대한 해결방법
2-2. 청소년비행의 특성 및 대책
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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대상관계의 변화를 가져오는 교육적 효과도 있음을 알 수 있다.
이처럼 대상관계에 바람직한 변화를 주는 대상관계이론을 활용한 부모교육에 관한 프로그램이 최근 개발되기 시작하였다. 이 프로그램들의 특징은 프로그램과정 중에 부모자
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대상 청소년이 가정에 머물 수 있는 경우 교육프로그램을 실시한다. 교육 프로그램이란 사회사업가, 교육가, 심리학자 등이 청소년에게 필요한 도움을 주는 것이다. 교육 프로그램은 종종 대상 청소년의 가족에게까지 확대하여 실시되는데
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교육과학사, 2004.
김향초, 「청소년가출의 이해와 개입방법」, 나눔의집, 2001.
송태호, 「청소년 비행의 실태와 대책에 관한 연구」, 청소년정책연구, 2006.
이소희, 주정일, 「아동복지학」, 교문사, 1992.
이영희, 「교정복지의 이론과 실제」,
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론적 고찰
1. 노인자살과 자살생각의 개념
2. 노인의 우울
3. 노인 자살의 특징
4. 자살에 대한 이론
Ⅲ. 국내외 자살의 동향
1. 우리나라 자살의 동향
2. 해외 자살의 동향
Ⅳ. 우리나라 노인자살 현황분석
Ⅴ. 노인자살예방 프로그램
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청소년 복지 업무를 시행할 수 있다. 이러한 방식으로 가출 예방 및 조기 대처를 위한 부모교육 및 가족상담사업, 가출 및 비행청소년을 돕기 위한 멘토링 프로그램, 이들의 자립을 위한 진로상담과 직업교육 등을 실시하여 가출 청소년 복지
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비행청소년의 이해와 지도』, 서울 : 성원사, 1987.
오치선 외. 『청소년 지도학』, 서울 : 학지사, 2006
이재연최영희 공역. 『의사소통과 가족관계』, 서울 : 형설출판사, 1996.
이경주신효식. 「청년기 자녀의 아버지와의 커뮤니케이션과 자아개
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론
청소년은 한 사회의 거울과 같은 존재이다. 그 이유는 청소년들이 가지고 있는 가치관, 태도, 신념, 그리고 행동양식 등이 그 사회를 반영하고 있기 때문이다. 한 가정의 가족들의 행태를 보면, 그 가정이 어떠한 가정인가를 알 수 있는 바
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프로그램의 부족한 점을 알고 선진국과의 그것을 비교·참조하여 개선하고 보완해나가는 방향으로 진행되어져야 할 것입니다.
※고려대 개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론,
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가족화로 인하여 가족부양만으로는 한계가 있습니다. 우리재가복지센터와 함께 복지욕구를 만족시키고 비용이 적게 들면서 많은 사람들에게 혜택을 주는 사회복지사가 되기 위해 지원하게 되었습니다.
책임의식을 갖고 지역적 환경과 특성
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대상자의 임상사례를 분석해 보면서 정적인 간호실습이 아니라 적극적인 기술 적용 능력을 성장시킬 수 있었습니다. 또한 기본 간호학, 보건 의사소통론 프로그램에 참여하며 동료들과 함께 현장실습에서 실제적인 간호 측면이 어떻게 이뤄
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500자 (자신의 지식, 경험, 경력 등과 응시 분야와의 관련성을 중심으로 업무에 대한 소견, 응시취지, 직무수행방향 및 비전 등을 기재)
2.자기소개서 1500자 (성장과정 및 가족사항, 좌우명, 학교생활 및 전공분야, 근무,연구활동 및 업적 등)
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가족들에게 경제적 지원 및 자립을 위한 교육 및 상담을 제공합니다.
- 부모 교육 프로그램 운영: 부모 교육 프로그램을 운영하여 양육 지식 및 기술 향상을 지원합니다.
(4) 케이스 관리
- 케이스별 계획 수립 및 실행: 케이스 대상자의 특성 및
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