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도덕성 발달과 태도변화
1. 청소년의 도덕성 발달
1) 도덕성 발달에 대한 인지적 사회적 이론
2) 가족적 요인과 도덕의 학습
3) 사회적 강화와 영향
2. 태도의 변화의 원리
Ⅲ. 외국의 청소년 유해간행물 규제 법규
1. 일 본
2. 미 국
가.
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인과 가족을 대상으로 개별상담, 집단상담, 가족상담/치료, 케이스 코디네이터 등
- 장애인의 사회성 개발 및 사회적응훈련 : 의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회자원 활용, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학습, 여가, 직업
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학습과 교육평가. 서울 : 교육과학사. Ⅰ. 서론 ........................................ 1
1. 연구의 필요성....................................... 1
2. 연구 목적......................................... 2
3. 용어의 정의............................................ 2
4. 연구
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가족 간의 의사소통의 방안
1) 부부간의 친밀감 향상을 위한 의사소통
(1) 대인관계에 대한 긍정적인 도덕성을 지닌다.
(2) 상호간에 존중한다.
(3) 공통의 준거틀을 가진다.
(4) 잘 듣는다.
(5) 말의 의미를 확인한다.
(6) 공감한다.
(7) 상대
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인과관계
(6) 공간개념
(7) 수평개념
(8) 수직개념
4) 형식적 조작기
III. 피아제 이론의 평가
B. 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 생애
II. 도덕성 발달단계
1. 수준 I : 전 인습적 수준 도덕성
2. 수준 II : 인습적 수준
3. 수준 III :
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