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간호계획 작성
로저스의 인간중심적 상담이론에서의 상담기술을 통해 환자가 현재 가지고 있는 문제 상황에 대해 상담을 계획하고 실행해 보고자 한다.
1) 상담자의 일치성 및 진솔성을 통한 상담
대상자: 이렇게 혈액투석하고 평생을 살아야
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인간중심 상담은 간호 및 일반적으로 의료분야에서 널리 쓰이는 개념이기도 하다.
로저스에 의해 처음 시작된 인간중심 이론은 심리학 전반에 걸쳐 지배적인 역할을 하였고 인간의 가치와 존엄성을 강조하고 관계의 중요성을 기본으로 하는
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인간중심 상담이론을 적용한 간호계획
OOO환자가 겪고 있는 심리적인 갈등의 원인은 크게 대인관계 단절로 인한 외로움, 만성적 질병으로 인한 신체적 고통, 그리고 생활의 어려움으로 인한 경제적 어려움이다. 초기 상담을 시작하면서 서로
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간호 계획의 과정을 정확하게 구분하기가 힘들었고 내담자의 문제 해결에 대한 주도적 역할을 수행하기 못하기 때문에 문제에 대한 명확한 해결책이 제시되지 못했다는 점이 아쉬움으로 남았다.
인간중심적 상담이론은 용어 자체가 가지는
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인간중심상담, 학지사, 2008
칼 로저스 저, 오제은 역, 사람 중심 상담, 학지사, 2007
Dave Mearns 저, 강순화 외 2명 역, 인간중심상담 훈련, 학지사, 2014
노안영 저, 상담심리, 학지사, 2011
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문
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이론적 배경
1. 위기에 대한 이해
2. 중년기 특성과 중년기 위기
3. 생활만족도
4. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 모형
2. 연구 가설
3. 연구 대상
4. 조사도구 및 설문지 구성
5. 분석 방법
Ⅳ. 결과 분석
-ⅲ-
1. 주
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이론적 배경
1. 한부모 가족과 미혼모 가족의 개념
2. 미혼모 가족의 현황
3. 미혼모 가족의 문제점
4. 외국 미혼모 가족의 복지정책과 서비스
Ⅲ. 미혼모 가족 서비스 개선방안
1. 정책적 측면
2. 예방적 측면
3
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이론적 원리 ……………………………… 17
1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17
2. 사회조화모델 ………………………………………………………………… 20
3. 인간중심 상담이론 …………
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상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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이론과 그 이유를 설명하세요
3. 자신의 상담사로서의 강점과 약점은 무엇인가?
4. 지원동기
5. 행동주의나 인지행동치료에서 자신의 삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는
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상담교사가 되기 위해 노력할 것입니다. 감사합니다.
**이화여대 받은 질문**
1. marcia의 정체성 지위 이론을 설명하라.
2. 벡과 엘리스의 이론의 차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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간호사로서의 준비 과정을 통해 실제 간호 분야의 과학적 이론을 바탕으로 전문성을 입증하고 환자의 회복, 유지 및 건강 증진을 위한 이타적인 이념을 몰입해 왔다고 자부할 수 있습니다. 또한 OO 병원 실습 경험을 통해 실제 병동에서 발생
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상담인력을 확충하는 것입니다. 일반인들에게는 생소하지만 우울증, 공황장애 등 마음의 병을 앓는 분들이 매년 증가하고 있습니다. 문제는 이분들이 도움을 받을 수 있는 기관이 많지 않다는 것입니다. 따라서 지역사회 유관기관과의 연계
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