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임용 경향은 주어진 문제와 지문을 잘 독해하는 것이 관건인 경우가 많아요. 그런 경우에 독해력이 점수를 좌우한다고 볼 수 있죠. 저는 사실 국어적 감각이 심하게 없습니다. 주변사람도 인정하고요^^ 그래서 나름 방법을 세운 것이 수능 읽
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임용고사의 개선을 위해 논의할 점들은 여러 가지가 있지만 다음과 같은 문제들에 대해 논의해보기를 기대한다.
(1) 1차 시험에서 교육학과 전공의 배점은 현행대로 20:80이 적절한가?
(2) 교육학 시험의 현행 출제범위가 적절한가?
(3) 공통과
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임용고사의 시험 제도를 약간 변화시키면 해결될 수 있다. 즉, 1차 시험의 과목은 교육학과 전공으로 하되 전공을 주관식에서 객관식으로 출제하고, 2차 시험의 논술을 전공 논술로 전환하는 방안을 검토할 필요가 있을 것이다. 이렇게 변화하
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임용권자가 시험실시기관에게 추천을 의뢰하면 추천권자는 후보자명부에서 추
천하게 된다. 임용권자는 추천된 후보자를 심사하여 받아들이거나 거부하게 된다.
추천방법으로는 결원된 인원의 숫자만금 추천하는 단수추천제와 결원된 직위
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임용을 위한 시험은 직급별로 실시함을 원칙으로 하되, 특수한 직렬에 대하여는 직무별로 분리하여 실시할 수 있다.
② 시험방법은 필기시험·면접시험·실기시험·서류전형 또는 신체검사 등을 거쳐 최종합격결정을 한다. 제1차(객관식시험
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