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이루어 질수 있도록 학부모 홍보와 학부모의 자녀에 대한 관심과 교육을 인도 할 수 있어야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 인터넷게임 중독 문제에 대한 변화와 예방 방안을 조사하고 자신의 의견을 제안해 보았다. 인터넷게임
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인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 살펴보았다. 학교사회복지사 한 명만으로 인터넷이나 게임에 중독된 청소년이나 학생을 도울 수 있을지는 미지수다. 그러나 여러 가지 노력을 경주한다면 거시적으로 이들을 구원할 수
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게임중독 치료집단에 자녀를 참여시킬 때, 부모의 협조가 이루어질 수 있게 한다. 부모가 컴퓨터에 대해 전혀 알지 못하면 자녀의 말이 거짓인지 진실인지 구분할 수 없어 무조건 의심하거나 믿는 반응을 보이게 되므로 인터넷과 관련한 교육
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인터넷중독과 사회복지적 개입방안에 관한 연구”, 한일장신대, 2005
- 송면준외, “인터넷 중독 : 중독의 특성, 중독의 결과, 및 중독자의 하위유형 심리검사 및 상담연구”
- 성열준외, “청소년문화론”, 양서원, 2011
- 이창호, “인터넷게임
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거움을 찾게 된다.
또한 여성가족부에선 최근 학교폭력의 주 요인으로 폭력적 게임물 등 인터넷게임중독에 대한 사회적 우려가 심각한 가운데 청소년의 인터넷게임중독 해소를 위한 기숙치료학교가 금년부터 확대 운영된다. 여성가족부는
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