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계획안★
활 동 명
크리스마스카드 만들기
대상 연령
만5세
주 제
크리스마스
활동 목표
-좋아하는 사람에게 자신의 마음을 전할 수 있다.
활동 자료
다양한 모양의 종이, 스티커
활동 방법
1. 미리 만들어진 카드를 꺼낸다.
- 어, 카드가 왔네.
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계획안도 함께 마련해야 한다는 것을 의미.
③ 적합성의 원칙 : 교과 통합의 단원이 학습자의 개성과 수준에 맞으며, 학습자의 전인격적인 성장을 목표로 하고 있는가 하는 점을 가리킨다. ⇒ 교과들 간의 내용과 관련성도 중요하지만, 이들
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계획안을 개발
<3단계> 학교 교육과정 조정 : 수업시간표 조정
② 교육과정 차원의 교과통합적 수업
교과서 내용에 얽매일 필요가 없다는 이점
국가수준의 교육과정을 교과별로 분석하여 통합함
절차
<예비단계> 팀 구성 및 국가 교
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계획안 개발
u(3단계) 학교 교육 과정 조정: 통합 단원의 운영시수, 시기 결정, 통합의 대상이 된 교과별 단원에 원래 배당된 시간과 시기를 조정
n 교과별 교육 과정에 근거한 통합
u(예비 단계) 팀 구성 및 국가 교육 과정 문서 분석: 특정 학년
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(2010), 초등학교 교사용지도서 과학(3-2)
부산과역시 교육청 (2005), 「생각하는 교실」 만들기 교수-학습계획안
http://www.scienceall.com/ (즐거운 과학세상 사이언스 올)
http://westudy.busanedu.net/ (부산광역시 교육청 교수학습지원센터)
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