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이론탐색과 실제.
-과학적 관리의 원칙 박영사 2002-조직학의 주요이론 법문사 2000-신 행정학 대영문화사 2002-교육행정 및 교육경영 교육과학사 2005 1. 서론
2. 과학적 관리이론
1) 과학적 관리이론의 원칙
2) 테일러 과학적 관리 원칙
3)
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론의 주요내용과 특성 및 학교행정에 적용
1) 과학적 관리이론의 원칙
2) 테일러 과학적 관리 원칙
3) 테일러의 과학적 관리이론의 교육행정에의 적용
4) 과학적 관리론의 특징
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이론은 시대를 거치며 다양한 형태로 발전해 왔으며 또 새로운 이론들이 과거의 이론을 대체하기도 하였다.
이처럼 다양한 교육행정이론들 중 대표적 교육행정이론인 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론에 대해서 알아보고 각 이론이 어
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이론은 시대를 거치며 다양한 형태로 발전해 왔으며 또 새로운 이론들이 과거의 이론을
- 중략 - 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특
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이론은 시대를 거치며 다양한 형태로 발전해 왔으며 또 새로운 이론들이 과거의 이론을
- 중략 - 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특
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