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관찰법
1) 관찰의 의미
2) 관찰법의 유형
3) 관찰법의 장단점
4) 관찰의 내용
5) 관찰의 시간적 배치와 상황
6) 관찰의 기록
7) 관찰법의 신뢰도와 타당도
2. 내용분석
1) 내용분석법 개념
2) 내용분석법이 요청되는 경우
3) 내용분석법의
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의미를 제대로 파악하여 적절한 반응을 보이는 등 언어 이해의 발달을 나타냈습니다.
관찰 결과로 판단하였을 때, 관찰 대상인 생후 20개월 남아는 언어발달의 초기 단계를 벗어나며 어휘력과 문장 구성, 의미 이해 등에서 점진적인 발전을 보
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관찰학습의 폐해라고 할 수 있다.
결론
작은 의미의 관찰학습과 좀 더 나아간 관찰학습에서 순기능과 역기능을 살펴보았다. 사실 관찰학습 뿐만 아니라 모든 경험과 학습에서 중요한 것은 주어지는 것이 아니라 경험하는 주체자가 제일 중요
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의미 있게 조직적으로 분류하는 것이 어렵다는 단점이 있다.
(3) 멀티미디어에 의한 기록법
1) 녹음기. 사진기, 비디오, 컴퓨터 등 여러 가지 기계를 동원해서 관찰의 결과를 기록 보존해 두는 방법.
2) 멀티미디어로 기록하는 경우에는 피관찰
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분류
3) 정의적 특성의 유형
2. 정의적 특성의 측정 절차
1) 정의적 행동 특성의 측정 절차
2) 정의적 행동 특성을 측정시 고려해야 할 사항
3. 정의적 특성의 측정방법
1) 질문지법
2) 평정법
3) 관찰법
4) 의미분석법
5) 투사적 방법
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