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평가법이 된다.
3. 장점
① 자발적인 행동을 관찰할 수 있다.
② 거의 어느 때든지 실행할 수 있다.
③ 융통성이 있다.
④ 학습에 대해 즉시 방향을 고치며 직접 피드백을 가능하게 한다.
⑤ 다른 형태의 자료수집방법보다 위험성이 적다.
4. 단
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행동
연구의 관심
행동·사건의 존재 유무
행동·사건의 특성
정보의 종류
행도의 빈도나 지속 시간
행동의 순서 및 전후관계
기록 방식
세기표 또는 체크
세기표 또는 체크와 서술
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읽을 수 있는가?
5. 저울로 물건의 무게를 잴 수 있는가?
평가기준
각 항목당 1점씩 배정한다. <관찰법>
1. 개념
2. 특징
3. 관찰법 사용의 유의점
4. 수학적 실례
<면접법>
1. 개념
2. 특징
3. 관찰법 사용의 유의점
4. 수학적 실례
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관찰자의 판단을 돕기 위해 기술적인 유목에 어떤 선을 첨가하는 것이다. 즉, 각 요소에 대해 일정길이의 직선을 그어 한 쪽을 우수, 다른 한 쪽을 불량으로 하여 그 간격을 연속적 척도로 나타낸 연속적 평가법이다
(1) 점수식 평정척도 [點數
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평가의 특성
3. 교수 학습 활동 평가의 접근법
1) 학습자의 성취에 의한 평가
2) 과정 중심의 평가
4. 교수 학습 활동 개선을 위한 평가의 방법
1) 관찰법
2) 평정척도법
3) 교사의 자가평가법
4) 학습 방법 평가
참고문헌
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