|
을 연결하여 가르치는 형태로 진행될 수 있다.
(3) 광역형 교육과정
1) 광역형은 관련된 교과들을 하나의 학습영역으로 연결하여 조직하는 형태이다.
2) 물리·화학·생물·지구과학을 통합하여 과학으로 하는 경우와 역사·지리·정치·경제 등
|
|
|
광역형 정신보건센터(중앙정부지원)
: 인천 1개소, 경기(수원) 1개소. (2010년 중 2개소 개소 예정)
2. 표준형 정신보건센터(중앙정부지원)
: 부산 8개소, 대구 8개소, 인천 8개소, 광주 5개소, 대전 3개소, 울산 3개소, 경기 35개소,
강원 5개소, 충남 7
|
|
|
교육의 목적과 내용
5. 경험중심 교육의 내용조직
(1) 활동형 교육과정 (Activity curriculum)
(2) 광역형 교육과정 (broad fields curriculum)
(3) 생성형 교육과정 (Emerging Curriculum)
(4) 중핵형 교육과정 (Core curriculum)
6. 경험중심 교육과정의 장,단점
|
|
|
광역형'으로 구분할 수 있다.
(1) '지역형' 단체
지역주민들이 사회복지활동원이 되어 지역사회의 복지욕구에 대응할 수 있도록 지원하는 것이다. 예를 들면 소지역의 사회복지활동센터, 초 중학교, 지역의 기업, 지역의 시설, 단체 등에서 근
|
|
|
광역형 교육과정
⑵ 경험중심 교육과정 통합
① 활동형 교육과정
② 중핵 교육과정
- 교과중심중핵교육과정, 아동중심중핵교육과정, 사회중심중심교육과정이 있다.
- 교과중심중핵교육과정은 교과중심 교육과정 통합과 유사하다.
- 개인중심
|
|
메뉴펼치기
