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만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 환경과 생활 중 물과 우리생활이라는 소주제를 알아보았다. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대 소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유
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만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 환경과 생활 중 물과 우리생활이라는 소주제를 알아보았다. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대 소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유
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소주제
1) 우리나라 생활 주제의 의미
2) 주제 선정의 이유
3) 내용 선정의 원칙
4) 활동 개발의 원칙
2. 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중`생활도구(생활주제), `우리나라 사람들의 생활에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여
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누리과정의 도입
2. 5세 누리과정 제정 및 구성
1) 5세 연령별 누리과정 제정시 고려사항
2) 구성방향
3) 목적과 목표
3. 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중`교통기관(생활주제), 교통기관의 종류 (소주제)`에 관한 일일교육 계획안(
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누리과정교사용 지도서(지인, 인근 유치원이나 어린이집에서 양해를 얻어 참고)
- 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm
꼬망세 http://www.edupre.co.kr/00new/s_eduplan/subject_list.asp?formSCategory1=01 목차
1. 일일 교육계획안
2. 단위활동
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과정에서 개설되어있는 <교과교육론>의 성격에 대한 합의가 이루어지지 않은 실정이므로 그 성격을 규명하고 그에 따른 내용과 교수방법을 이끌어 내야 한다.
2. 물에 대한 과학적 개념만 알아보았으나 과학 교수 효능감, 과학 교수 신념,
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