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2002] - 협동학습을 통한 소설 지도방안 연구 : 양귀자의 『원미동 사람들』을 중심으로, 방지영, 경희대학교 교육대학원 [2005] 교과서 수록 현대소설교육의 실제 - 중학교 3학년 1학기 국어 3단원 독서와 사회 - (2) 원미동 사람들 Ⅰ. 들
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  • 등록일 2013.05.24
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 없음.
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중학교 1~3학년 국어 교과서, 대한교과서. 박수자(2001), 『읽기 지도의 이해』, 서울대학교 출판부. 박영목 외(2001), 『국어과 교수 학습론』, 교학사. 이삼형 외(2007), 『국어교육학과 사고』, 역락. 정기철(2000), 『읽기 지도의 이론과 실제』,
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  • 등록일 2008.11.25
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국어 3-1」(대한교과서(주), 1997) 「중학 국어 2-2」(대한교과서(주), 1990) 쉼터 마음, 향기 정채봉 「스므 살 어머니」(제삼 기획, 1995) 2 중심 내용 파악하기 소단원 (1) 표준어와 방언 성낙수 창작 소단원 (2) 현대 사회와 과학 김영식 「독서와 논
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  • 등록일 2007.11.03
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소설을 온전히 자신의 간접 체험으로 소화할 수 있도록 유도해야 한다. 우리는 소설을 통해 인간 삶의 여러 양상을 돌아 볼 수 있고, 인간다운 삶에 대해 생각하고, 삶의 바람직한 방향을 모색해 볼 수도 있다. 이러한 관점에서 소러 교육은 그
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논문 168건

-작가의 원체험과 인물창조의 상관성을 중심으로」, 전남대학교 대학원 석사학위 논문, 2009. 김병욱, 「고등학교 문학교과서에 수록된 소설교육 연구」, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004. 김상욱, 「주체형성으로서의 소설 교육 연
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  • 발행일 2012.10.15
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20m이고, B지점에서 A지점과 C지점을 바라본 각은 75, C지점에서 A지점과 B지점을 바라본 각은 일 때, 다리의 길이를 구할 수 있을까? --------------------------------------------- < 모둠 활동지① > ( )모둠 ( )번 이름 ( ) 과제1) 어느 미술관에서는 벽에
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  • 발행일 2010.03.29
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교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997. Hoy Wa
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  • 발행일 2005.06.13
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실제적인 서비스 방법 및 기술 ⑧ 인간의 바람직한 생활과 공동의 복지를 위해 필요한 내용 (2) 자원복지 교육훈련의 기초적 방법 · 자원복지 교육훈련의 5단계 과정 제 1 단계 : 만남과 인식단계 (시청각 교육 및 체험학습) - 감동, 감격, 깨달
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  • 발행일 2005.10.22
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교육 ①半工半讀형 교육 직장을 다니면서 정시제(part-time) 학습을 하는 형태이다. 중국이 사회주의화 된 이후 六二제(매일 6시간 노동에, 2시간 학습), 四四제(매일 반일노동, 반일학습) 혹은 주 1회 학습을 위한 휴가 등 다양한 방법이 사용되
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  • 발행일 2005.11.01
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취업자료 480건

2. 대학재학 중 학업계획 Ⅲ. 연세대학교 정치외교학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학 재학 중 학업계획 3. 대학 졸업 후의 진로 Ⅳ. 성균관대학교 사회과학부 정치외교학전공 학업계획서 1.
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국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가? (중략) 10 후기 1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱) 2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완) 3. 설화와 소설은 나누는 기준
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  • 직종구분 기타
독서 문화를 활성화하는 등의 활동을 했습니다. 이러한 활동을 통해 독서 캠페인을 이끌었고, 이를 통해 지역 사회의 독서 문화에 기여하고자 합니다. 1.해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오. 2.학업 이외
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국어능력인증시험 2급 취득이라는 결과도 이루었습니다. 또한 문학의 장르를 가리지 않고 관심을 기울일 수 있도록 노력했습니다. 2년간의 사제동행독서토론반 활동을 통해 고전소설, 시, 현대 영문학 등에 대한 흥미를 가지게 되었고 이를
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20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요. 21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요. 22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요? 23. 봉사활동을 통해
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  • 등록일 2024.01.06
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