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1985년, ISBN-13:9788973001347
(A Theory of Human Motivation A. H. Maslow (1943) Originally Published in Psychological Review, 50, 370-396.)http://psychclassics.yorku.ca/Maslow/motivation.htm 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
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이론을 중심으로.\" 한국노년학 40.3 (2020): 389-411. (http://www.riss.kr/link?id=A106881420) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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10인, 서울대학교출판문화원, 2008년
https://www.bookdb.co.kr/product/BookDisplay.do?_method=detail&sc.prdNo=209183437
심리학용어사전, 한국심리학회, 2014년 교육심리학
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 (15점 만점)
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11598789
교육심리학, 박인숙, 도서출판장서원, 2002.
인간과 교육, 조희태, 방송대출판문화원, 2012. 교육심리학
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교육심리학(유아교육학, 30점 기준)
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2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. 가드너(Gardner)
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