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1부. 교육의 불평등 기여론
1. 보울스와 진티스(Bowles and Gintis)의 이론
2. 카노이(Carnoy)의 분석
3. 라이트와 페론(Wright and Perrone)의 연구
3) 연구의 결과
2부. 교육의 허용적 평등
1. 허용적 평등관의 개념
2. 능력주의에 근거한 교육기
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교육 기회 분배의 측정
교육 기회 분배상황은 관련된 각 집단의 교육기회점유 수준을 비교함으로써 알 수 있다. 교육기회의 점유수준을 말해 주는 지표에는 취학률, 진급률, 교육선발지수, 지니계수등이 있다. 1.교육평등관의 변천
콜멘
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교육에 대해 공부, 과제하시는데 많은 도움이 될 것입니다. 1. 서론
2. 본론
1. 교육평등에 대한 기본 개념
1.1. 교육기회 균등의 개념
1.2. 교육평등관의 변천
- 허용적 평등관, 보장적 평등관, 교육조건의 평등관, 교육결과의 평등
1.3.
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교육의 기회균등의 의미
4. 교육의 기회균등과 교육평등
제 2 절 교육평등의 원리
1. 공정한 경쟁의 원리
2. 최대이익의 원리
3. 인간존중의 원리
4. 최대최소의 원리
제 3 절 교육평등관의 변천
1. 콜맨의 교육
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교육평등화의 과제
교육평등화를 위하여 약한 자를 불공평하게 더 도와주는 교육적 전략이나 경제적 뒷받침이 요청 된다.
위에 교육평등관에 따라 적극적 차등원칙을 적용하여 교육효과 혹은 결과의 평등화를 이룩하는 방향.
학부모나 사
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