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과정을 중시
+) 각 교육과정의 예시
1. 교과중심의 교육 과정
교사가 먼저 24 나누기 8을 풀어준다(곱셈공식이용) 학생들은 선생님이 푼 것을 모방하여 나눗셈 문제를 기계적으로 풀게 된다. 이는 원리를 이해시키기보다는 나눗셈 문제를 반복
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교육과정에서는 일정한 기준을 세워서 질서정연한 학습활동을 하기가 어렵기 때문에 교장이나 교육위원회가 통제하기 곤란하다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수,
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교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 목차
1. 교육제도의 중요성과 학제에 대한 이해
2. 한국의 학제의 이해와 변화과정
1) 기본학제
(1) 취
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교육활동을 전개할 수 있도록 단위학교에 주어진 시간이다. 재량활동이 그 설정취지를 살리기 위해서는 학교 구성원 모두의 자율적이고 능동적인 자세와 실천이 요구된다.
참고문헌
<가장 쉬운 Glory 교육학, 교육과정>, 김영광, 교육대학
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교육과정의 이상’, 초등교육연구, 14-3, 한국초등교 육학회.
김승호(2001), ‘수업의 인식론’, 교육학연구, 39-1, 한국교육학회.
유한구(1998), 교육인식론 서설, 교육과학사.
유한구(2000), ‘열린교육의 두 측면: 학과 사’, 이홍우, 이환기, 김광
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교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조사. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽정인, 이영애, 박희숙(2011). 건강생활영역에 대한 유치원 교사의 인식. 미래유아교육학회지, 18(4), 1-29.
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정
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교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조사. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽정인, 이영애, 박희숙(2011). 건강생활영역에 대한 유치원 교사의 인식. 미래유아교육학회지, 18(4), 1-29.
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정
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수(1995), 발도로프 학교의 교육과정과 운영방법
-정영수(1996), 발도르프 교육학의 이론과 실제
-김수영김수임정정임(2011), 영유아 프로그램 개발과 평가
-이순형(1997), 몬테소리: 유아교육의 이론과 실제, 창지사
-정윤경(2004), 발도르프 교육학,
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Educational Reform. http://www.ncrel.org/sdrs/edtalk/toc.htm
Kilpatrick, W.H. (1918). The Project Method. Teachers College Record. 19, 319-335.
Laffey, J. Tupper, T., Musser, D., & Wedman, J. (1998). A Computer-Mediated support system for Project-Based Learning. Educational Technology Research and
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교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문
권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원
김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사
이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정,
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한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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유아교육과 대학원학업계획서)유아교육학과 교육대학원학업계획서 연세대학교육대학원 유아교육학과학업연구계획서 유아교육학과학업계획서자기소개서_연세대학교육대학원유아교육과정학업수학계획서_유아교육학 아동가족학과 이화여
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교육과정의 설계 및 운영에 참여하였습니다. 또한, 지역 사회 교육봉사단체에서 학습 지원 프로그램을 운영하며 학생들의 학습 동기부여에 기여하였습니다.
- 연구 및 학문적 활동: 교육과 관련된 연구 프로젝트 참여 경험이 있으며, 교육학,
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교육대학원)이 있으시면 아래 란에 기재하여 주시기 바랍니다.
아주대학교 교육대학원 ( ) 전공 성명 ( )
년 월 일 지원자 (인)
※ 규격에 맞도록 작성해 주시기 바랍니다. 1. 지원동기 - 환한 미소와 소중한 꿈을 실현시켜 주는 선도자!
2.
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교육심리, 교육학 등 교직과목에 대해서도 열심히 준비하며, 언어학과 문학에 대해서도 더욱 관심을 갖고 탐구하는 선생님이 되고 싶습니다. 1. 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완 발전시켜야 할 단점에
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교육활동에 꾸준히 참여하며 인재개발 업무에 매력을 느끼게 되었습니다. 이후 교내 동아리의 IT팀 팀장직을 맡으며 팀의 신입을 직접 선발하고 교육과정을 기획하여 팀을 이끌어간 경험...(이하생략) - 자기소개서
HR과 관련된 경험(프
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