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을 습득하는 자세와, 연구하는 태도를 기를 수 있도록 지도해야 할 것이다
21세기 개방사회의 시대적, 사회적 요청을 수용함으로써, 새로운 세계를 지향해 나가는 젊은이의 의식과 행동을 이해하고 선도하며, 첨단기계를 직접 조작하는 기술
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될 예비교사다. 현장에 가기 전, 교사로서의 철칙, 나의 교직관을 올바르게 그리고 제대로 정립하여, 많은 것이 무너지고 있는 요즈음, 흔들리지 않고 교육다운 교육을 실천하고 또 실현될 수 있도록 힘쓰는 교사가 되어야겠다. 브이 ^-^v
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사범대의 가장 큰 문제점이 대다수의 사범대생들이 교직지향성을 잃어가고 있다는 것이다. 그것은 교직진출의 가능성이 희박한 것에서 비롯된다. 그나마 교직지향성이 있다 할지라도 과도한 임용경쟁으로 인해 제대로 된 교직소양과 교직관
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사범대학이나 일반대학 교직과정 대부분이 이론에 치우침
- 교양과목, 교직과목, 전공과목으로 구분된 교과목의 상호연결
사표로서의 인격과 교사로서의 풍부한 교양을 갖추게 하고 교직자로서의 투철한 교직관을 확립하며, 전문적인 지식
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사범대학이나 교직 과정 이수자, 교원대학이나 교육대학원을 졸업 후 봉직
사범대학을 졸업해야 가능
사립과 공립의 차이
국가 교육 공무원 법에 적용을 받음
사립은 교육 공무원 법에 준한 법으 적용 받음
교사 양성
훌륭한 인격자, 행동상
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묻어날 것이다. 늘 나를 가꾸고, 좀 더 값진 사람으로 만드는 노력은 교사로서의 삶을 더욱 풍성하게 할 것이고, 또한 학생들에게 좋은 본보기가 될 것이다.
부족하지만, 나는 위와 같은 철학을 기준삼아 소위 “선생님다운” 선생님이 되고
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