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가족치료이론/서울: 학지사. 2001
김유숙/가족치료/서울:학지사. 2005
문미선/상황적 치료를 위한 목회상담/서울: 하나의학사. 2006
PnicholsMichaek. 김영애외 7인 공역/가족치료/서울: 시그마프레스. 2002 1. 구조적 가족치료의 주요개념
2. 구조
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있다. 전체적으로 각 하위체계 간에 경직된 경계(Rigid boundary)를 보이는 분리된(Disengaged family) 가족양상을 보인다.
(5) 가족도표(family map) : 위의 가족진단을 가지고 구조적가족치료이론의 기호를 사용하여 가족도를 만들어보면 다음과 같다.
(6)
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책 "Families of the Slum" 에서는 낮은 사회, 경제계층의 가족구조적 특징을 서술하고, 이러한 사람들에 대한 가족치료의 효과성을 증명했다. 환자가족에게 어머니는 지나치게 통제하거나 전혀 통제하지 않고 있으며 어떠한 경우이든 자녀들을 통
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치료의 모델
1) 구조적 가족치료
① 합류② 실연형성
③ 가족의 의사소통 규칙에 도전
④ 재구성 ⑤ 재명명
⑥ 가족구조의 변화
⑦ 과제수립 ⑧ 가족오찬
2) 행동주의적 가족치료 모델
3) 정신분석학적 가족치료
4. 사회사업의 역사와
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치료가 끝난 후, 가족들에 대한 평가 및 사후지도에 대한 분석 또한 이루어져야 한다.
≪ 목 차 ≫
I . 이론적 배경
1. 가족치료의 역사적 배경 및 개념
2. Minuchin의 구조적 가족치료 이론 (Structual Family Therapy)
Ⅱ. 사례 및 연구방법 선정
1. 사례
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구조적 요인에 관한 연구. 사회복지정책, 제19권, 181-205.
김수지 외 (1998). 가족정신건강. 서울:수문사.
김옥수, 백성희 (2003). 노인의 외로움과 사회적 지지, 가족기능간의 관계 연구. 대한간호학회지, 33(3), 425-432.
김용분 (2005). 자살로 인한 사
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2.5.2 태권도 기구의 구조적 문제 해결
2.5.3 경쟁력 있는 태권도 기술 개발
2.5.4 세계 태권도의 중심이 될 수 있는 태권도 공원의 구조적 시스템 개발
2.5.5 태권도의 대중화를 위한 활성화 방안
3. 결론
▶ 참고 문헌
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가족관계별 현황
7. 전과별 현황
제 2 절 청소년 범죄의 특성
1. 범죄의 집단화
2. 범죄 연령의 저하
3. 학생 범죄의 증가
4. 중류 이상의 가정출신의 범죄 증가
5. 교통관련 범죄의 증가
6. 여자 소년범의 증가
제 4
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치료레크리에이션에서는 서비스는 여가 능력 접근법을 기준으로 하여 대상자의 여가 참여와 여가 생활에 관련된 지식, 태도, 기술 등을 익히고 발달시키는 데 그 목적이 있는데, 이는 임상에서뿐만 아니라 지역사회에 있는 대다수의 대상자
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가족문제를 최소화하고 가족관계를 증진하여 현재 존재하고 있는 가족이 최대한 행복한 삶을 유지할 수 있도록 하는 예방적 차원의 개입이 일차적인 목적이며, 문제가 발생한 가족에 대해서는 적절한 개입과 조절을 통하여 이를 치료하고자
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역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요.
6. 지원자가 생각하는 OO은행
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역사를 가지고 있는 특화된 토종 기업으로, 그리고 그 외 소화기계 제품군 등 자체 생산 전 제품을 EU-GMP 승인시설 분야에 글로볼 No.1 기업이 되도록 최선을 다하겠습니다. 투철한 협력 정신과 성실함을 바탕으로 태준제약에서 책임감 있는 모
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역사를 만들 수 있을 만큼의 중요한 인재가 될 수 있도록 또 한 번의 성장을 위한 노력에 임할 것입니다. 이제는 OOO병원이 지금까지 가져온 역사와 함께 새로운 기초를 다지고 더욱 오랜 시간동안 최고의 위치로 도약할 수 있는 존재로서 그
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가족기능과 학교적응과의 관계. 가톨릭대학교 대학원
이남홍 (2002). 빈곤아동의 사회적 지지망에 관한 연구. 원광대학교 대학원석사학위논문
김현용 (1997). 현대 사회와 아동. 한림과학원총서
이원숙 (2005). 가족복지론. 학지사
주수길 외, (2004
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치료할 수 있습니다.
입 사 지 원 서
이름
한글
주민등록번호
한문
나이
만 세
영문
신입/경력
주소
집전화
핸드폰
호주
호주와의관계
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학 교 명
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