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다. 축이되는 발의 회전 그리고 허리의 회전이 발차기에 힘에 보태어 진다.
자료출처: 국기원-태권도의역사·정신·기술, 태권도산책-한혜진의 태권도 세상, 구글 태권도 이미지.
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태권도 표준교육과정의 개발과 과제. 국기원 태권도연구.
김정효(2011). 태권도 정체성 담론의 논리적 구조에 대한 고찰. 한국체육학회지.
박원주, 빙원철(2017). 태권도 지도자의 역할갈등, 역할 모호성이 전문 직업정체성에 미치는 영향. 대한
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태권도 교육인식의 미래. 세계태권도문화학회, 9(3), 1-14.
김영선.(2021).최홍희의 ‘태권도 5대정신’에 대한 비판적 수용.국기원태권도연구,12(1),1-10.
류동수, 김수정. (2016). 태권도장지도자의 감정노동과 직무소진에 관한 사례연구. 한국콘텐츠
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태권도의 좋은 정신을 교육한다면 좋은 효과를 얻을 수 있을 것이다. 또 노인들의 양생을 위한 태권도 문화를 형성하는 것도 태권도의 성인참여에 큰 역할을 할 것이다.
11) 문화공연과 태권도의 접목을 통한 태권도 대중화
국기원 주도로 문
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지로 구분되는 상징을 하나로 통합 할 수 있어야 한다. 특히 태권도진흥재단의 태권도원의 역할이 증대되는 중에 국기원이 태권도를 대변하고 사징하는 역할과 기능이 무엇인가를 중대하게 고민해 보아야 할 것이다. 특히 국기원의 지도자
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