|
기어츠는 [심층놀이: 발리의 닭싸움에 관한 기록들]을 통해 기어츠의 심층놀이에 대한 분석하면서 잘 설명하고 있다. 기어츠의 심층놀이에 대한 분석을 참조하면서 우리 사회에서 심층놀이와 유사한 속성을 지닌 취미의 사례를 찾아 그 취미
|
|
|
기어츠는
- 중략 - 클리포드 기어츠의 저서 [문화의 해석](까치글방, 2009)의 “5부 15장 심층놀이: 발리의 닭싸움에 관한 기록들”을 읽고 기어츠의 심층놀이 개념을 정리한 후 우리 사회에서 심층놀이라고 부를 수 있을만한 것은 무엇이 있
|
|
|
기어츠는 “심층 놀이” 개념을 통해 놀이의 비합리적 속성에 대해 설명한다. 심층 놀이는 본디 공리주의자인 제러미 벤섬의 개념으로, 이겼을 때 얻을 몫에 비해 졌을 때 감수해야 할 몫이 너무 커서 그 판에 끼어드는 것이 비합리적인 모든
|
|
|
심층놀이인 화투의 건전한 여가 선용을 위하여 거대한 도박판은 지양하고 건전한 놀이문화의 정착을 위해 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
기어츠는 인도네시아 지역 연구를 통해서 문화에 대한 연구와 사회구조나 제도에 관한 연구는 밀접히
|
|
|
기어츠의 「문화의 해석」과 신문화사의 발전」, 서강대학교 대학원 사학과 석사학위논문. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발리의 닭싸움에 관한 기록들을 읽고 기어츠의 심층놀이 정리
2. 우리 사회에서 심층놀이와 유사한 속성을 지닌 취미
|
|
 |
놀이를 활용한 유아들이 탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해 스스로 개념을 발견하고 놀이를 만들어 가는 양상이 활발하게 나타났다. 후속연구에서는 이에 대한 심층적인 연구
|
|
|
놀이와 노래를 도입한 동기 유발
2) 실물이나 모형을 도입한 동기 유발
3) 사진을 도입한 동기 유발
4) ICT를 도입한 동기 유발
Ⅳ. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습 자료
1. 학습 자료의 개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고
|
|
 |
놀이 활동의 효과"라는 주제로 졸업논문을 작성하며 연구 방법론 및 논문 작성 능력을 향상시켰습니다.
- 학술회의 참여: "유아의 놀이 활동에 대한 심층 연구" 학술회의에 참여하여 연구 결과를 발표하며 학술 활동 경험을 쌓았습니다.
- 지역
|
|
메뉴펼치기
