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나누어 노래를 불러본다.
교사: 이번엔 선생님이 ‘아침해가 떴어요, 유치원 가자’를 부분을 부르면 여러 분이 ‘선생님이 우리를 기다리신다’, ‘친구들이 우리를 기다리-네’, ‘흥-겨 운 노래를 배우러 가자’ 부분을 불러 보아요.
유아
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식사예절
차례
절약
모습
바른말
이야기
나누기
친구
영역
블록
그네
역할
간식
안전
걷기
다른점
우정
활동
사람
놀이방
놀이감
실외놀이
실내놀이
예절
사용
방법
생활
약속
친구
유치원
놀이
약속
나와 유치원 1.브레인스토밍
2.유목화
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나눈다.
- 노래를 부르니 기분이 어떠니?
- 노래 부를 때 어려운 분분은 어디였니?
※ 참고문헌
1. 교과교육론(권영례 서영숙 공저, 한국방송통신대학교, 2004)
2. 3세 어린이를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제-나 (이화여자대학교 사 범대학
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나누고 실천해본다.
T:이렇게 손을 깨끗이 씻으면 어떤 점이 좋을까요?
C:건강해져요
C:깨끗해져요
T:맞아요. 건강해 지고 손도 깨끗해 져요.
그럼 손을 어떻게 씻는다고 했죠?
C:물을 묻힌 다음 비누칠을 하고 손을 깨끗이 씻어요.
T:그래요. 우
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요. 다음에는 다른 장난감으로도 한번 찍어보는 활동을 해보도록 해요. 자. 우리 친구들 이제 간식시간이니까 손씻고 오세요
C : 네
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평
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