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내용성, 명료성, 실용성, 형식적 정당성의 4가지 기준(Arter & Mctighe, 2001)으로 구성된다.
1) 내용성
루브릭은 학생의 활동 결과 혹은 수행의 질을 결정하기 위해 추구되는 활동을 제시한다. 루브릭은 무엇이 가치가 있는지 기술하는 것이기 때문
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내용성을 담보하는 방향이어야 할 것임.
2) 새로운 노사관계 정책 방향의 모색
- 노사관계 정책은 ‘법과 원칙’, 그리고 ‘대화와 타협’이 균형을 이루어야 하는데, 기존의 분규 지표들을 분석한 결과 불법파업의 비중은 뚜렷하게 개선되어
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경향이 점차 늘어가고 있다. 멀티미디어는 그 좋은 예가 된다.
4) 특수대상을 위한 수업매체
수업매체들은 특수한 대상이나 목적을 위한 수업에 잘 활용될 수 있다. 지능의 부족으로 인하여 정상적인 아동보다 교사의 처치가 더 필요한 아동이
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잡은 북한 핵 문제와 한반도 문제의 직접 당사자로서 참여해야 하는 남북관계의 선순환적 고리를 염두에 둔 마스터플랜이 내용성 있게 마련돼야 한다는 지적이 많다. 한 외교소식통은 “세계 최강 미국과의 동맹관계를 강화하기 위해서라도
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실이라는 민족 상황이 이런 고향 상실의 모습으로 표현되는 경우가 많았다.
<참고> 1930년대의 문학적 상황
1930년대에 접어들면서 이미 문학 의식이 성숙된 독자들은 1920년대 목적 문학이 보여 주었던 도식성, 정치성, 편내용성, 이념 지향
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