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노년기의 이해
1. 노년기 정의
2. 특성(국제노년학회 정의)
3. 노년기의 주요 문제
4. 우리나라 노인인구의 특성
Ⅱ. 노년기의 의료문제
1. 주제선정 이유
2. 노인의 의료보장 필요성 (Liang & Dvorkin)
3. 노인의료 실태
4. 노인의 의료문제 발생요인
5.
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노년기에 사별을 하게 되면 다양한 정서적 변화를 보이게 되며, 애도의 과정을 거치게 됨
(3) 랜도(Rando, 1993)의 애도의 과정 - 6R의 과정
① 죽음을 인식하고 이해(recognize)
② 분리와 상실에 대해 정서적으로 반응(react)
③ 죽은 사람과의 관계를
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이해
1. 노인의 개념
2. 노인의 특성 및 과업
1) 노인의 특성
2) 발달과업
3. 노년기 삶의 질의 개념적 논의
1) 삶의 질의 개념의 일반적 논의
2) 노년기 삶의 특성
Ⅲ. 사례대상 노인에 대한 특성과 분석
1. 노인의 사례별 특성
2. 사례를
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토의하는 방법 등이 있다. 이런 노인 교육을 받을 수 있는 곳은 사회복지관, 노인교실, 노인학교, 종교기관, 정부 및 민간단체, 대학 평생교육원 등이 있다.
노인교육은 의존적이고 심리적, 정서적으로 어려운 노인들을 생산적이고 긍정적인
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생각 때문이다. 오히려 노인요양시설은 노인들에게 낭만적인 사회 프로그램을 제공해 주어야 하고 성교육도 시켜주어야 한다. 1) 노인의 성에 대한 통념
2) 노년기의 성적 변화
3) 노인의 성적활동에 영향을 주는 심리사회적 요인
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이해하기, 3) 퇴직생활에 필요한 지식과 생활 배우기, 4) 정치경제사회문화에 대한 최신 동향 알기, 5) 취미 및 여가생활에 관한 교육 6) 배우자의 사별과 적응문제, 7) 노년기의 자녀들과의 관계, 8) 사회변동에 따른 적응에 필요한 정보, 9) 노년
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이해하기 쉽도록 진술한다.
2. 대상자와 대화 시 혼란된 주제가 생기면 재진술 및 명료화를 요청한다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 대상자와 대화 시 대상자가 이해하기 쉽도록 분명하고 직접적이며 간단한 진술을 사용하였다.
사고장애
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Ⅲ. 가족기능에 대한 이해
1. 가족기능의 유형
2. 가족기능의 점진적 변화
3. 노년기의 가족 내적 기능
Ⅳ. 노인자살의 원인과 예방에 대한 가족기능적 관점
1. 노인자살의 원인
2. 노인자살의 예방
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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선행연구 고찰
1. 죽음에 대한 이론적 고찰
2. 노년기와 죽음의 관계성
3. 죽음 준비교육의 개념
제 3 장 죽음 준비교육 프로그램 사례
1. 미국
2. 독일
3. 호주
4. 일본
제 4 장 우리나라의 사례
제 5 장 결론 및 함의
1. 요약
2. 제언
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노년기의 스트레스와 삶의 만족도간의 관계. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
최민수, 정진순(2005). 유아교육기관에서의 명상활동이 유아의 스트레스에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 12(1), 313-337.
최선우(2011). 포커싱 활동 집단치료가
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노년기에 접어든 노인들은 자격을 갖추었음에도 불구하고 노인 복지에 한 정보를 얻지 못해 혜택을 받지 못하는 경우가 많습니다. 또한, 은퇴 후에도 사회참여나 문화 활동을 하고 싶지만, 마땅히 갈 곳이 없는 경우가 부분인 상황입니다
은
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