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대교내 조직원들에게 ERP의 본질을 알려내고 조직화
- 정보인권의 문제에 대한 법적 대응(고소. 고발) 사회적 폭로(언론전술)
5) 세부 투쟁
- 소식지 및 이메일. 문자 작업, 지역 순회교육 등 내부 조직화사업
- 눈높이 교사. 파트장 대상 설문조
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- 등록일 2013.07.31
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대교의 눈높이
2)대교 눈높이가 가지고 있는 상품의 차별 점
4.구매 후 행동단계
1)구매 후 부조화 관리
2)고객 유지를 위한 서비스
3)학습지 교사 역랑 강화 주력
3.브랜드 가치
1.눈높이 브랜드의 탄생
2. 눈높이
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교사가 될 것이다.
참고자료
김경식 외, 교육사회학, , 교육과학사, 2002.
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2000.
김기석, 서영곤, 눈높이 교육의 사회적 공헌 연구, 서울대학교 BK21 아시아 태평양 교육발전 연구단대교 연구소, 2001년도 산학공동
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교사로 인해서 과외 효과를 줄 수 있기 때문에 학부모 뿐만 아니라 학생들에게도 만족을 줄 수 있다. .
-부모님, 선생님과 자녀의 삼위일체 학습 가능.
* 대교-눈높이 브랜드에 대한 인지도 없음
=> 전략 -북경대와 연구게약을 맺어 중국 교육
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대교와 중국의 사교육 시장을 놓고 경쟁 할 것이다. 1. 주식회사 대교 소개
(1) 주요 연혁
(2) 수상 현황
(3) 주요 사업분야
(4) 해외진출 현황
2. 대상 제품 및 시장 선정 이유
(1) E.nopi, 눈높이 교육
(2) 중국 시장
3. 중
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