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학교밖 청소년의 실태와 정책적 대응방안」한국청소년개발원
성윤숙(2005)「학교중도탈락 청소년의 중퇴과정 적응에 관한 탐색」한국청소년연구, 16(2)
신현숙,구본용(2002)「중퇴생, 중퇴 고위험 및 저위험 재학생의 비교」한국교육심리학회
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만족도는 어떠하다고 생각하십니까?
27.직원의 친절도은 어떠하다고 생각하십니까?
9. 개인별 만족성향에 관한 질문입니다.
28. 자신의 전공에 만족도 하십니까?
29. 자신은 재학생의 수준에 만족 하십니까?
30. 자신은 강의 교수의
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재학생수’로 변경한데 따른 문제점
3) 자율화정책 추진운영과 관련한 내용으로 이것은 그 동안의 추진과정에 비추어본 정책추진의 비일관성과 관련한 문제점
4) 정원운영과 관련한 정보 및 자료의 부족과 관련한 문제점
5. 개선 방향
1) 대
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대안학교
2. 비인가형 대안학교
3. 그래프로 보는 대안교육
Ⅳ. 결론 및 미래사회의 교육개혁 방안
<교육사회>
우리나라 대안학교의 실태와 미래사회의 교육개혁 방안
과 목 명
교육사회
담당 교수
김부국 교수님
학 과
생활과학과
학 번
20
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대안교육 특성상 현재, 대안학교(특성화학교)들이 대부분 읍면 등 농촌지역에 위치해 있다. 도시지역에는 대안학교가 절대 부족한 실정이며 재학생들은 대부분 기숙사 생활을 함에 따라 경제적인 어려움이 있는 학생들의 입학이 어렵다.
학
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