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교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 이화여자대학교대학원 석사 학위 논문. -고용수, 1997, 노인을 위한 교육과정 작성지침, 노년학을 배웁시다, 홍성사. -류종훈 외 지음, 노인교육의 이론과 실제학문사, 2002년 -오동환, 2012, 경인일보, 몇 살
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  • 등록일 2021.03.06
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교육에 관한 연구, 사향미술교육논총2집, 서울교육대학교 미술교육연구회 박휘락(1994), 비평적·역사적·심미적 감상 교육론, 대구교육대학교 연구논문집 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 감상의 개념 Ⅲ. 감상의 장점 Ⅳ. 감상과 표현 Ⅴ. 미술감상활
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대학교대 학원. 사회복지학전공. -http://www.kihasa.re.kr/, 통계자료인용 - http://www.esarang.org/ - http://www.openwel.com Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 제 1절 문헌고찰 1. 장애인 여가의 의미 2. 장애인 여가의 필요성과 기능 3. 장애인 여가활동의 실태
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  • 등록일 2006.12.08
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의미성(Meaningfulness)  2) 유능함(Competence)  3) 자기결정(Self-determination)  4) 영향력(Impact, Influence) 6. 임파워먼트 효과 7. Elderhostel의 노인 임파워먼트의 사례  1) Elderhostel의 설립동기 및 목적  2) Elderhostel의 참여 결정요인  3) Elderhoste
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논문 ⅲ. 문철수(2004), 기업 PR 캠페인으로서의 전략적 사회공헌활동에 관한 연구, 광고학연구, 15(5) : 343-360 ⅳ. 박헌준·이종건 (2001), 기부행위와 환경보호활동 : 한국 기업의 사회공헌활동과 경제적 성과에 관한 실증적 연구, 한국비영리학회 2
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  • 등록일 2009.03.04
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논문 136건

교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교양 과정을 지칭하는 영어 liberal arts의 어원은 라틴어 artes liberales이라고 설명하며 라틴어에 있어서 liberal의 의미는 단순히 자유롭다는 의미가 아니라, 당시
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  • 발행일 2023.04.21
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대학교 논문집(14), 1992. 김외숙, 도시기혼여성의 여가활동 유형, 한국가정관리학회지10(2), 1992. 김외숙, 도시기혼여성의 여가선호에 관한 조사연구, 한국가족자원경영학회지, 1997 박재환 ; 김문겸, 근대사회의 여가, 서울대학교출판부, 1997. 양
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  • 발행일 2008.10.15
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-63. 허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학생생활연구-서울여자대학교 학생 생활연구소, 8집 (1996, 12): 57-64. 3. 미간행물 김형태. “청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구.” 박사학위논문, 충남대학교 대학원, 1
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  • 발행일 2007.10.01
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박흥식(1991), 내부고발(whistle-blowing)-이론, 실제, 그리고 함축적 의미, 한국행정학보 제25권 제3호. 31) 프레이저말콤(1994), 과학교육에서의 윤리와 사회적책임, 명경, pp.102~104. I. 서 론 II. 과학기술의 정의와 윤리적 문제 1. 과학기술의
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  • 발행일 2008.10.16
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  • 저자
대학교 행정대학원 석사학위논문, 2004 김은미, 사회복지서비스 전달체계 개선방안에 관한 연구:, 청주대학교 대학원 석사학위논문, 2009 김일순, 의료전달체계의 이론과 모형, 한림대학세미나 보고서, 1984 박만원, “지방정부의 사회복지전달
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 23건

의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들
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의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내). 3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등
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의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내) 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를
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들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내) 4. 해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
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대학교 대학 학과(부) 입학 / 년 월 년 월 대학교 대학 학과(부) 입학·편입 / 년 월 년 월 대학교 학과 졸업·중퇴 / 년 월 년 월 대학교 대학원 학과 졸업·수료·중퇴·졸예 / 세부전공 논 문 명 병 역 필 복무기간   개 인 사 항 혈액형 형 특 기
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