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듀이의 敎育的 經驗의 原理에 關한 硏究” 성균관대학 교 대학원 7. 박준모, 듀이의 敎育哲學과 知性, 박사학위논문, 계명대학교 대학원, 1987. 목 차 Ⅰ. 진보주의 교육의 의의와 배경 Ⅱ. 진보주의 교육원리 Ⅲ. 진보주의 교육의 비판 Ⅳ. 진보
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듀이진보주의 교육과 생장이론-김재만-교유과학사 위대한 교육사상가들Ⅳ-연세대 교육철학연구회-교육과학사 교육학의 이해-이지연외 공저- 학지사 생활속의 철학함-이상순, 이종훈 공저- 형설출판사 현대교육사상- 김귀성, 노상우 공저-학
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듀이진보주의 교육과 생장이론 (김재만-교유과학사) 위대한 교육사상가들Ⅳ (연세대 교육철학연구회-교육과학사) 교육학의 이해 (이지연외 공저-학지사) 생활속의 철학함 (이상순, 이종훈 공저-형설출판사) 현대교육사상 (김귀성, 노상우 공
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교사와 유아가 능동적으로 상호 작용하도록 할 것 * 교육목적, 방법, 내용의 통합 운영 1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상 2. 듀이의 교육철학 3. 유치원 프로그램 1) 유치원 교육과정에의 반영 2) 교육내용의 선정 3) 교수학습형태
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Dewey의 순차적 교육 1. 역차적 교육 2. 듀이의 순차적 교육 Ⅲ.J. Dewey의 교육사상. 1. 듀이에 대한 일반적 이해와 혼동 2. 교육의 가치와 교과의 가치에 대한 혼동 3. 듀이의 교육본위론적 사상 Ⅳ.J. Dewey의 진보주의 교육사상 1. 진보주의
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논문 1건

듀이의 이론적 배경 Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경 1. 존 듀이의 교육사상과 방법 (1) 존 듀이의 사상적 배경 (2) 존 듀이의 교육사상 ① 기본적 철학 ② 교육 사상 ③ 듀이와 진보주의 (3) 존 듀이의 교육방법 2. 존 듀이의「실
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