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*파울 틸리히(Paul Tillich)
-20세기 전반기의 독일의 대 신학자
-하나님의 계시가 인간의 구체적인 상황에 어떤 의미가 있는지를 탐구
- 인간 상황에서부터 출발하는 인간 중심 혹은 경험 중심적인 신학을 전개
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듀이의 사회교육론(1982), 세영사 1. 듀이 J.Dewey (1859-1952)
생애
시대적배경
저서
교육철학
교육사상-교육관, 아동관, 교육방법, 교육목적
실험학교
프뢰벨vs듀이
시사점
2. 루소 (1712-1778)
1) 루소에 대해
2) 루소
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세계는 전반적 위기단계에 돌입 이후 수정자본주의 등장
☆제 2차 세계대전 (1939-1945)
1945년 8월 15일 일본의 항복에 이르는 기간의 전쟁. 생애&시대
저서
교육철학
교육관
아동관
교육방법&목적
실험학교
프뢰벨vs듀이
시사점
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듀이가 프뢰벨 개화개념이나 상징주의를 비판하려 했던 것은 프뢰벨을 이해하려 했기에 있을 수 있는 필연적 과정 이였으며 프뢰벨의 영향을 받은 학자로서 프뢰벨주의의 가장 위대한 실천가의 한사람으로 자처하고 있다. <프뢰벨 vs. 듀
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틸리히(Tillich), 대한기독교서회(1971)
The dance in Christianity Daniels Marilyn, Paulist Press(1981)
예술철학 ‘하나의 경험’이 무용에 주는 의미- 백순기, 존 듀이, 숙명여자대학교 대학원(1997)
한국 집단 민속무용의 사회적 기능에 관한 연구 - 황정은, 상
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