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사례를 통한 커뮤니케이션 과정에서 \'듣기\'가 중요한 이유
6. 커뮤니케이션 과정에서 \'듣기\'를 방해하는 요인
7. 리더십의 정의 및 특성
8. 충무공 이순신 리더십의 특징
9. 민주형 리더십 사례, 주요 특징, 장단점
10. 결론
11. 참고 자료
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이순신 연구, 경희대 박사논문, 1993.
김형모, 이순신 실천사항의 행정철학적 함의에 관한 연구, 단국대 박사논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 커뮤니케이션 과정에서 ‘듣기’가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 ‘경험 사례’를 들
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듣기를 방해한다.
셋째는 타인에 대한 선입관으로 상대방의 지위, 스테레오타입으로 인하여 듣기를 방해한다.
이순신의 리더십은 민주적 지도자 상으로 공명정대한 일처리와 전쟁에서 승리하면 상을 내리고 군률을 어기면 벌을 내리는 신상
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이순신의 리더십에 관한 연구」경남대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스피치커뮤니케이션과 듣기의 관계
1) 듣기의 개념
2) 커뮤니케이션 과정에서 \'듣기\'가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 ‘경험 사례’를 들
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듣기가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 경험 사례를 들면서 설명하시오.
2) 커뮤니케이션 과정에서 듣기를 방해하는 요인에 관해 설명하시오.
2. 스피치커뮤니케이션과 리더십
1) 충무공 이순신 리더십의 특징에 대해 설명하시오.
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