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본다.
00:06:06
집에 돌아가 화장실 거울을 칠판 삼아 램보 교수의 문제를 풀어보는 윌. 그는 쉽게 문제를 풀어버린다.
00:08:24
ACT1
(도입)
문제가 풀려있는 것을 발견한 램보 교수는 문제를 푼 학생을 찾아내려고 애쓴다. 그러나 윌은 나타나지 않
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을 제시하는데, 자신의 연구실에서 수학 문제를 푸는 것과 상담사를 만나 심리 치료를 받는 것이었다. 램보 교수의 조건을 받아들인 윌은 그의 연구실에서 수학 문제를 푸는 데에는 별 지장이 없었으나, 만나는 심리치료사들마다 무례한 행동
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램보의 상반된 태도를 보면서 어떠한 상담가의 자세로 환자들을 대했는지 되돌아보는 시간이 되었다.
위에서 여러 차례 상담가로써의 느끼는 자세를 기입한바 중복기입하지 않겠다.
3) 올바른 성인들의 본보기와 따뜻한 조언과 격려의 필요
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는 현 상황이 더욱 답답했다.
이러한 우리 사회에 세상의 모든 사회에는 램보 교수와 숀의 장점을 두루 지닌 사람이 있기를 희망해 보았다. 그리고 내가 램보교수와 숀의 장점을 두루 지닌 사람이 되기를 또한 용기를 가졌다.
나는 또한 윌
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재미없는 여자란 것만 알게? 지금 그대로가 완벽하다구요. 이미지 망치기 싫어요.”
“반대로 완벽한 네 이미지 망치기 싫어서겠지 정말 대단한 인생 철학이야. 평생 그런 식으로 살면 아무도 진실하게 사귈 수 없어.”
6. 램보와 숀의 태도를
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