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이론의 의미
2) 자아발달이론의 내용
3) 한계
4) 로에빙거의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론-에릭슨 레빈슨로에빙거의 발달이론을 비교
1) 에릭슨(Erickson)의 심리사회발달이론
2) 레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절이론
3) 로에빙거(Loevinger)의
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이론이다. 에릭슨과 레빈슨이 인간의 발달과정을 연령변인을 통해서 보편적 규범 설정을 목표로 하고 있지만. 로에빙거 이론의 중요한 특징은 각 발달단계가 특정한 연령과 관련되어 있지 않다는 데 있다. 즉, 동일한 연령의 성인이라도 자아
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레빈슨의 성인기 사계절이론 개념
2) 레빈슨의 성인기 사계절이론 설명
3. 로에빙거의 발달이론
1) 로에빙거 자아발달이론의 개념
2) 로에빙거의 자아발달이론 설명
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론 비교설명
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에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인기 발달의 개념
1) 성인기의 개념
2) 성인기 발달의 특성
(1) 신체적 발달
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수업자료 , 2011-1,
네이버 용어사전 1. 서론
2. 본론
1) 에릭슨의 심리사회발달이론
2) 레빈슨의 성인기 사계절이론
3) 로에빙거의 자아발달이론
4) 에릭슨 레빈슨 로에빙거의 발달이론 비교 및 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌
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이론은 청년기 정체감 형성의 근간이 되는 과정을 이해하기 위한 토대를 제공함으로써 학자들이 자신의 연구결과와 비교할 수 있는 기준을 설정해주기 때문에 현재 대부분의 정체감 연구의 시발점이 된다는 점에서도 의의가 크다. 정옥분 외
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