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것이 아니라 같은 사회 구성원으로써 서로의 차이점을 인식하고 ADHD가 가지고 있는 놀라운 장점을 부각시키며 이것을 생산적이고 모두에게 유익한 방향으로 이끌 수 있게 학생, 학부모, 교사가 서로 노력함으로써 ADHD에 대한 바른 접근이 이
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일이지만 아는 자가 모르는 자에게 행하는 것이 배움에 대한 대가라 여기며 나도 이 작은 책 한권으로 배운 ADHD 장애를 가진 리틀몬스터들의 소중한 삶을 기억하고 어디에선가 그들의 어미닭이 될 수 있도록 부단히 노력해야겠다.
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각이나 할 수 있을지 의문이다. 솔직히 말하면 이 책을 읽기 전까지 나는 ‘ADHD'가 무엇을 의미하는지 무엇에 관한 것인지 알지도 못했고 생각조차 못했다. 아니 생각조차 하지 않았을 것이다. 그냥 어릴 때 있었던 일은 기억조차 하지 않았을
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경험에만 빗대서 특수교육 자체를 부정적으로 보게 유도할 수도 있게 되는 결과를 초래 할 수도 있다고 본다. 내가 언젠가 텔레비전에서 특수교육을 하는 장면을 본적이 있다. 그때의 기억에 의하면 특수교육담당 선생님은 어떻게 하면 특수
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리틀 몬스터.
ADHD. 영어로 이루어져 있어 뭔가 더 있어(?)보이고 어찌 보면 더 무시무시해 보이는 그런 단어다. 요즘 들어 신문이나 뉴스, 티브이에 자주 등장하기도 하고 나 또한 몇 번 본적이 있다. 하지만 굳이 그 의미를 헤아려 보려 했다거
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리틀社,
베인 앤드 컴퍼니社, 모니터 컴퍼니社,
6. 항공사
제 5 절 외국기업의 국내 진출동향으로 본 하반기 외국기업채용전망
1. 외국기업 국내진출 동향 (99년 8월, 산자부 투자진흥과)
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