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동화를 들으면서 어려웠던 점은 없었어요?
C: 없었어요!
T: 아, 어려운 점은 없었어요? 우리 친구들 모두 동화 잘 들어주었어요.
다음에는 더 재미있는 동화를 들려줄게요.
동화활동계획안
(막대동화-단풍잎의 가을 밤) ① 수수께끼를 이용
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가을은, 다람쥐, 한 시골 농가에)
*리본막대
*색깔 목걸이
실외
*녹음기
*동요테이프
*리본막대
*여러 가지 공
역할영역 ♧연간교육계획이란?
♧주간교육계획이란?
♧일일교육계획이란?
만5세반 연간 교육계획안
10월 넷째주
생활
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활동의 개요
활 동 명
가을나무 꾸미기
대상연령
만 5세
공간구성
조형영역
시간구성
자유선택활동시간
집단구성
개별
활동자료
색빨대, 여러종류의단풍잎, 크레파스
활동목표
나뭇잎의 변화과정을 안다.
단풍나무를 창의적으로 꾸밀 수 있
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만들기
내가 만든 가을 나무
나뭇잎왕관
만들기
집단
활동
이야기 나누기
여러가지
색깔의 나뭇잎
나뭇잎은 어떻게 생겼을까?
열매가 우리에게 주는 고마움
낙엽을 밟으면?
나뭇잎이 떨어져요.
동화
동시
<그림동화>
단풍잎의 가을밤
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활동계획안을 게획하는 것이 필요하다.
동물의 죽음에서는 ‘찍찍아 잘가’ 라는 동화를 들려주고 이야기나누기도 하고 알게 된 정보를 가지고 동극도 해보고 신체표현 등 다양한 활동을 먼저 경험하게 한 후에 인간의 생애에 대해서도 이야
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가을동화’, ‘겨울연가’ 등의 촬영지 투어, 캠프 등을 통한 유명 스타와 팬과의 만남, 콘서트 및 팬 사인회 등 외국인의 흥미를 끌만한 스타 관련 상품이 다양하게 개발되어 큰 호응을 얻었기 때문으로 분석된다.
이처럼 관광을 통해 단순
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한국에 대한 관심
(2) 중국인들의 한국에 대한 인상 변화
(3) 양안 중국인들에게 한국 여행과 성형 바람을 선도
(4) 중국인들에게 한국어 학습열기의 흥미를 촉진
(5) 한류로 인해 중국 드라마 프로그램 및 연예인이 받은 영향
5. 결론
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만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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만의 무대로 만들 수 있는 저력을 갖고 있기에 기대하며 이 논문을 마친다.
참고문헌 및 자료 인용
한-EU FTA 산업별 파급효과 분석(2009.7.25 하나금융그룹)
한-EU FTA로 이런 품목이 뜬다(2011.6.28 한국무역협회)
계간관세사 2008~9년 신년호, 가을호
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밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다.
이 때 내가 이들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 고민하게 되었고 결국 대학원에 진학하여 더욱 실력을 갈고 닦아 통합교육의 활성화를 위해 학계로 진출해서 더욱 의미 있는 일을 해야겠다고 결심
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