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점심식사하는 것을 좋아하지 않는 OO는 밥에만 관심을 보인다. 친근한 가사를 따라 부르며 마이크와 같은 간단한 도구를 이용하여 노래를 표현할 수 있다. 1. 만2세 1월,2월 관찰일지/1번 영아.hwp
2. 만2세 1월,2월 관찰일지/2번 영아.hwp
3. 만2
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안정감을 갖는 모습이 보인다 1. 만2세 11월,12월 관찰일지/1번 영아.hwp
2. 만2세 11월,12월 관찰일지/2번 영아.hwp
3. 만2세 11월,12월 관찰일지/3번 영아.hwp
4. 만2세 11월,12월 관찰일지/4번 영아.hwp
5. 만2세 11월,12월 관찰일지/5번 영아.hwp
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교사의 도움을 받아 양치질을 즐겁게 할 수 있고 아직 헹구는 것을 어려워하지만 지속적으로 도움을 주면서 스스로 해볼 수 있도록 격려가 필요하다. 1. 만2세 7월,8월 관찰일지/1번 영아.hwp
2. 만2세 7월,8월 관찰일지/2번 영아.hwp
3. 만2세 7
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알 수 있게 해주고,신기한 것을 놀이를 해보면서 거부반응이 없게 해주었다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 발달평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 유아 3 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
4. 유아 4 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
5. 유
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평가의 의의 및 문제점
Ⅲ 보육시설 평가인증제도의 정착방안
1. 평가인증제도의 개념
2. 한국 보육시설 평가의 준거
2.1 시설 평가 기준의 요건
2.2 한국 영아 보육시설의 평가 기준
3. 평가인증제도의 정착방안
3.1 인증평
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자료를 함께 보며 동생을 돕는 것과 관련된 다양한 상호작용을 나누어 보았다. 실제 동생이 있는 경우, 자신의 경험을 이야기하며 동생을 돕는 일에는 다양한 상황이 있음을 다른 영아가 알 수 있도록 해주었다. 영아가 일과중 유희실에서 동
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:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
오전 간식으로 나온 바나나를 껍질을 스스로 벗겨 먹는다. 영아들은 다먹은 바나나 껍질을 만져보며 탐색하기 시작하였고 교사는 바나나 껍질 결대로 뜯어보기
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자료와 이야기를 통해 영아가 어른 손을 꼭 잡고 건너야 한다는 것을 기억할 수 있도록 이야기해주었다.
[특이사항] 바깥놀이 곤충놀이가 지속됨. 실내 공놀이, 거미줄을 밟지않고 지나가요박지훈 생일잔치
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔
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관찰내용
관찰평가
신체운동
1월 25일
투호활동에서 투호가 잘 들어가지 않는다. 그래도 포기하지 않고 마지막까지 활동을 마무리 하였다.
평소 신체 운동 능력이 크게 발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿
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