|
가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 이야기한다.
Ⅲ. 나가며
2013년 표준보육과정은 어린이집의 만 0~5세 영유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용
|
|
|
세반 연간교육계획
월
목표
주
주제
행사
3월
나와 유치원
나와 유치원에 대해 알아보면서 적응하고
소속감을 가지고 즐겁게 생활한다.
1
유치원과 친구들
입학식
2
내 소개하기
3
유치원에서의 생활
4
친구와 사이좋게 놀아요
4월
봄
봄의 날씨
|
|
|
가지기
- 형님반 돌아보기
- 형님반과 우리 반 같은 점과
다른 점 알아보기
- 형님반이 되는 친구들 관심
가지기
※ 위 교육계획안은 유아의 흥미에 의해 변경될 수 있습니다. 만 3세 연간계획안
3월 월간계획안
4월 월간계획안
5월 월
|
|
|
세(24~36개월) 발달의 특징
(1) 신체발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지 발달
(5) 언어 발달
2. 만 2세(24~36개월)반 환경 구성과 자료
(1) 화장실 가기
(2) 낮잠 및 휴식 영역
(3) 역할 놀이 영역
(4) 쌓기 놀이 영역
|
|
|
상자를 만들어서 넣어둔다.
(3) 활동방법
① 모래시계 안에 있는 곡식에 대하여 알 수 있다.
"모래시계 안에 들어 있는 곡식 중 네가 가장 좋아하는 것은 무엇이니?"
"그 곡식을 먹어 본 적이 있니?"
② 곡식 모래시계를 세워 놓고, 어떤 것이 빨
|
|
|
세계지도를 이용한 생물, 지리, 역사, 미술, 물상, 음악에 관한 활동을 하도록 되어 있다.
▣ 문화교육 교구의 예를 들면 나뭇잎 도형서랍, 시계판, 달력, 지구본, 지도퍼즐세트, 6대륙 카드, 세계의 국기와 지명, 태양계 모빌, 모래음표, 음표카
|
|
|
세 가지 방법
2) 학습 출발점 행동을 측정하기 위한 세 가지 방법
3) 학습의 평가
6. 성인학습의 지도 기술
Ⅶ. 유아놀이교육지도(학습지도)
1. 놀이의 특징
2. 연령별 놀이 발달
1) 2～3세 유아의 놀이 특징
2) 3～4세 유아의 놀이 특징
3) 4
|
|
|
가지 놀잇감. 서울 창지사
http://home.ewha.ac.kr/~eece2624 이화여자대학교 유아교육과
http://www.infocommunity.co.kr/community/life/baby008.htm
http://www.urii.com/ieducation/contents.do?cmd=list&catPath=/baby/04/01 우리아이
http://www.namyangi.com/eduplay/playinfo/crada.asp 남양아이
|
|
|
상자 위에 놓인 일정한 길이에 일정한 음을 낸다. 이와 같은 방법으로 철금도 만들며 석판 또한 음정에 따라서 돌의 크기 두께가 그 음에 결정적인 역할을 한다. 이와 같이 여러 가지 악기들의 다양한 음색의 조색판을 얻을 수 있다.
악기는
|
|
|
모래(sand; 직경 0.05~2mm), 실트(silt; 직경 0.002~0.05mm), 점토(clay; 직경 <0.002mm)로 나눌 수 있다. 각 성분의 비율에 따라서 토양의 성질이 현격하게 달라질 수 있다. 세 가지 중에서 입자가 가장 작은 점토는 젖은 상태에서 끈끈한 성질을 나타내기
|
|
메뉴펼치기
