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몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
아동의 자발적 참여를 강조한 학습활동을 한다.
2. 차이점
① 체제의 종합성을 들 수 있다.
몬테소리 프로그램은 프로젝트를 통한 교수 학습 방식을 오늘날의 시각에서
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몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
아동의 자발적 참여를 강조한 학습활동을 한다.
2. 차이점
① 체제의 종합성을 들 수 있다.
몬테소리 프로그램은 프로젝트를 통한 교수 학습 방식을 오늘날의 시각에서
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몬테소리 프로그램
1. 몬테소리의 생애
2. 유아관
3. 기본적 요소
4. 교육내용
5. 교사의 역할
레지오에밀리아 접근법
1. 사회. 문화. 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
3. 교육과정의 운영
4. 물리적 환경
5. 레지오의 교
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레지오에밀리아, 몬테소리, 장애아통합교육 등) 하나를 선택하여 프로그램의 특성이 들어가도록 주간계획안 및 일일계획안을 작성해 보았다. 장애아통합교육은 그 보육과정에 자신에 대한 올바른 가치관을 형성 할 수 있도록 인권을 바탕으
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몬테소리는 어린이 속에서 인간의 위대한 생명을 발견하고 생명에 대한 한 없는 존경의 마음을 나타내고 있다.
레지오 에밀리아 프로그램은 교사, 부모, 지역사회가 모두 한 그룹을 이루어 유아를 위한 총체적 교육을 이루어 온 곳이라고
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레지오 에밀리아 접근법에서 미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게 틀림없이 많은 교훈을 주리라고 생각한다.
지금 우리의 많은 유아교육현장에는 새로운 움직임들이 보인다. 그러나 그러한 움직임에 조금
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레지오 에밀리아 접근법의 아동관
2). 레지도 에밀리아 접근법의 교육의 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성
1). 교수학습방법
2). 환경 구성
3). 교사
4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점
1). 장점
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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레지오 교육자들의 공동체 의식은 교육과정의 다양한 활동을 연계해 줄 수 있는 핵심이다.
Ⅵ. 결론
이 연구에서는 레지오 에밀리아 접근법의 전반적 내용과 교육사상, 레지오 에밀리아 접근법에서의 미술교육과 아뜰리에리스타의 역할과 우
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레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문
임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위논문
전명자·한금희(1998). 우리나라 유치원에
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