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are also discussed.
* Key words: teachers' administrative burden, academic achievement, longitudinal analysis, Korea Education Longitudinal Study, HLM 1. 무조건부모형(unconditional model)
2. 학교내 모형(within-school model)
3. 학교간 모형(between-school model)
참고문헌
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모형에 베타이외의 기업규모 등 다른 변수를 모형에 첨가하여 실증연구를 한 결과 기대수익률과 베타와의 관계는 기울기가 (+)인 선형관계가 아니라 수평관계라는 사실을 밝혀냈다. 그러나 이 결과는 정태적 또는 무조건부 CAPM이 성립되지 않
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무조건부 타입의 CAPM을 주로 검증하였었다. 그러나 최근에는 도구변수 또는 자기회귀 조건부 이분산(autoregressive conditional heteroscedasticity: ARCH)모형을 통하여 기대수익률 및 변동성을 모형화함으로써 기대수익률 및 변동성이 시간가변적인 조건
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모형의 정상성이 유지되기 위하여는 ψ(L)의 근들이 단위근 외부에 존재해야 한다. E(utuτ)=σ(t=τ)이므로 ut의 무조건부 분산 σ2 은 상수(constant)지만, 조건부 분산은 시변분산이다.
ht는 시점 t-1을 포함한 그 이전 과거기간동안의 총정보집합()에
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모형
라. 정책적 함의
2. 지방정부에 대한 중앙정부의 지원
가. 중앙정부와 지방정부의 역할분담
나. 중앙정부와 지방정부의 재정적 관계
Ⅲ 결론
1. 재분배정책
가. 경제사회여건의 변화
나. 최근의 해외
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