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언어를 통해 소통하는 사회에서 인간들은 발화 목적과 대상에 따라 다양한 유형의 문장들을 사용해왔다. 보통은 평서문(statement), 의문문(Question), 명령문(Commend), 감탄문(Exclamation) 등 4가지로 분류된다. 이러한 문장의 유형은 그 기능에 따라 ‘
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(그 이론과 응용), 탑출판사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수화와 국어의 의미의 차이점
2. 수화와 국어의 중요성
3. 언어의 중요성
4. 수화와 국어의 유형상의 차이점
5. 수화의 특징과 국어의 특징에 대한 차이점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(그 이론과 응용), 탑출판사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수화와 국어의 의미의 차이점
2. 수화와 국어의 중요성
3. 언어의 중요성
4. 수화와 국어의 유형상의 차이점
5. 수화의 특징과 국어의 특징에 대한 차이점
Ⅲ. 결론
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차이점이 있다. 청화식 교수법 언어의 구조는 그 언어의 기본적인 문장형태와 문법구조가 일치하는 것으로 보고 발음에 대한 체계적인 지도와 기본적인 문장유형에 대한 구두훈련을 하며, 문법 설명을 파하는데 의해 의사소통 중심 교수법이
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본다.
참고문헌
박동호, 대조언어학, 진흥원격평생교육원 교안.
임은영(2017), 한국어와 영어의 의문문 대조 연구, 전남대학교 대학원.
임동훈(2001), 한국어의 문장 유형과 용법, 국어학회.
국립 국어원 (www.korean.go.kr).
네이버 지식백과.
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