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문학의 본질에 대한 이해
나. 문학(이야기)의 수용에 대한 이해
2. 아동문학 작품 선정 기준
가. 발달 특성에 의한 선정 기준
나. 동화의 문학성에 의한 선정 기준
Ⅳ. 교과서 문학 작품 선정 기준의 적용
1. <다섯 개의 완두콩
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문학 생애에서 그의 중반기를 대표하는 작품으로서 선택이 되었다. 여러 가지 면에서 보아 이 작품은 그것의 기본 의미와 풍자 의도가 매우 애매한 상태로 되어 있어서 여기서 다루는 다섯개의 텍스트 중에서 가장 어려운 것에 속한다. 『기
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문학계가 세계적인 장에 참여하는 것은 한국 아동문학을 알리는 데 의의가 있겠다. 나아가 세계의 아동 문학 발전에 관한 정보를 얻고 그것을 토대로 한국 아동문학의 발전을 괴할 수 있으리라 생각한다. 한국 아동문학의 내실과 함께 세계문
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다섯 개 이하의 단어-인식 오류)를 위한 구체적인 기준을 가지고 반복하여 읽는다. 반복 읽기 방법은 미리 결정된 기준 비율이 성취될 때까지 한 회기에 있어서 짧은 본문의 한 구절을 다시 읽기를 포함한다. 하나의 다른 문장(단락)은 각각의
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문학-(5) 호질
Ⅰ.대단원 개관
1. 대단원 설정 취지
2. 대단원 학습 목표
3.관련 교육 과정
Ⅱ.대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획 (총7차시)
2.지도 및 평가 상의 유의점
Ⅲ. 교수-학습 활동
*소단원 학습 목표
*제재 선정 이
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문학작품은 유아의 연령적 특성에 맞아야 한다. 논문의 앞에서 언급한 바와 같이 문학 작품은 유아들의 전인적 발달과 성장에 중요한 만큼 문학작품의 내용의 각 연령의 발달을 최대한으로 이끌어 낼 수 있는 작품인지 선별할 수 있는 교사의
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작품, 공연 제 시, 구조물 설계와 제작(목재와 접착제 이용), 기술적 수행(혁 신적인 기계 제작)
스타일
장기적 문제의 해결과정에서 얼마나 정교하게 하고 있는지를 판단하는 것
즉석문제
외부의 도움을 통제하고 자발적으로 문제를 해결하는
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문학, 인문사회, 자연과학, 전공 관련 서적 등 다양하게 선정한다.
어느 한 분야의 책만을 고집하는 일은 피한다.
국내외 분배, 신간과 고전의 분배도 신경을 쓰는 것이 좋다..
책의 내용을 소개하기보다 자신만의 관점과 감상을 기술하도
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선정하고, 그 책을 선택한 이유와 책을 읽고 느낀 점을 기술하면 됩니다. 기술된 내용은 면접 참고자료로도 활용될 수 있습니다.
자신을 표현하는데 있어 다양한 경험 및 사건들을 같이 제시하여 사실성을 더하는 자기소개서는 평가자에게 호
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선정하고, 그 책을 선택한 이유와 책을 읽고 느낀 점을 기술하면 됩니다. 기술된 내용은 면접 참고자료로도 활용될 수 있습니다.
자신을 표현하는데 있어 다양한 경험 및 사건들을 같이 제시하여 사실성을 더하는 자기소개서는 평가자에게 호
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문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소
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개의 지사를 가지고 앞으로도 사세확장에 힘을 쓸 계획으로 알려져 있습니다.
특히 학력에 차별없이 능력위주로 인사를 한다는 점이 저의 관심을 끌었습니다.
귀사에서 일할 수 있게 된다면 지금까지 제가 배운 것을 토대로 앞으로도 공부하
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