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2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
미술치료핸드북(개념과 기술) : 신승녀 저, 2015, 창지사 미술치료에서 미술작품의 의미
-참고문헌
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치료자에게 매우 중요하다. 특히, 미술은 아동의 마음을 다치지 않고, 아동의 방어기제를 허물어뜨리지 않으면서 아동의 무의식 세계를 알아볼 수 있게 해 준다.
Ⅳ. 참고자료
- 이윤진, “유ㆍ아동미술치료기법의 교육적 적용에 관한 연구”
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치료가 종결됨과 동시에 추후 계획이 설정된다. 미술치료의 세션은 대상자의 치료목적에 따라 개별 또는 그룹으로 진행된다.
(5) 미술치료기법
미술활동은 크게 진단과 치료를 위해 활용될 수 있다. 먼저 미술작품을 통해 개인의 상태를 진단
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정화
3) 성장
3. 아동화와 미술창작 발달단계
1) 아동화의 발달단계
2) 미술창작의 발달단계
4. 미술작품의 해석
1) 과정해석
2) 형태해석
3) 내용해석
5. 미술치료의 실제
1) 미술치료 과정 시 주요사항
2) 구체적인 미술치료기법
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미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
미술치료핸드북(개념과 기술) : 신승녀 저, 2015, 창지사 I. 문제행동의 표출
II. 심리치료에서의 미술치료
III. 미술작품 속
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기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워
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미술치료에 접목하기에는 환경적인 어려움이 있지만 시중에 나와 있는 유리병에 다양한 매체를 담아 보고 표현해 보거나 색을 칠하는 방법으로 사용할 수 있을 것 같으며 스테인드글라스 기법을 통해 미술치료에 다양하게 이용할 수 있다.
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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질
3.반응성 애착장애와 미술치료
논의 및 제언
1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가?
2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
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기법은 가족이나 친구관계 등 복잡하게 얽혀서 하나로 정리하기 힘든 이미지를 통합적으로 표현하도록 하는 조사법으로 대상에 대한 이미지를 깊게 다룰 수 있다.
미술치료의 긍정적 영향
언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게
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미술감상 실력을 늘리고 멀티미디어를 활용해 미술 작품의 시각을 교육할 수 있는 구체적인 사례를 만들어 미술 학습흐름에 따르는 문제점들을 해결해 나갈 수 있는 실무 교육기법들을 배워나갈 예정입니다. 이러한 학업과정은 고려대학교
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미술치료선생님으로써 자원봉사도 하였습니다. 처음에는 모르지만 아이들에게 미술을 가르치다보면 무조건 예쁘고 멋지게 작품을 그리는 것만이 목적이 아니라 미술에 대해 알게 되고 그 즐거움을 느끼는 것에 더욱 보람을 느낍니다. 미술
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보겠습니다. 이와 함께 아동을 위한 미술치료 교육과 관련된 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 다양한 조사기법들을 배울 수 있는 기회를 연습하고 국내 아동 미술현장 교육의 전문가로서 한단계 업그레이드된 교육연구 분석능력을 성장시
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기법이나 관련 사조·작가에 대해 배우고, 이를 각자의 방식으로 이해하여 재창조하는 활동을 통해 창의성과 독창성을 기를 수 있습니다. 작업 전 마인드맵을 이용하여 작품계획서를 작성하고 본 작업완성·자기평가보고서작성을 통해 주제
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기법을 숙달하는 데 중요한 역할을 했습니다. 대학 기간 동안 저는 개인 및 단체 전시회에 참여했으며, 이를 통해 저의 작품을 대중에게 선보이고, 다양한 관객과의 소통을 경험했습니다.
저의 학업 경력과 관련 경험은 순수미술에 대한 제
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