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민속무용, 전통춤)의 교육적 가치
오늘날의 포크댄스는 고되고 긴장된 생활에서 벗어나 기분을 전환하여 경쾌한 기분을 느낄 수 있는 무용으로써 레크리에이션 활동 종목 중에서 가장 으뜸을 차지하고 있다. 과거 동, 서양을 불문하고 농민들
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무용수 역할사회화 과정에 관한 비교연구 / 장숙현, 2001년
한국 전통 춤사위의 역동성에 의한 선묘염 연구 / 나은수, 2000년
사회교육의 측면에서 본 한국민속무용의 역할 / 이용희, 2000년
춘앵전 무보에 관한 고찰 / 전민아, 2001년
궁중검무와 각
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무용의 종류
한국무용은 관점에 따라 조금씩 다르게 구분되고 있다. 일반적으로 한국무용의 여러 가지 종류 중에 예술무용에 해당되는 것은 궁중무용이라고 본다. 또한 정재, 일무, 불교의식무, 민속무, 무당무, 가면무, 창작무(신무용)으로도
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무용교사의 역할은 매우 중요하며 무용 교사의 교수방법에 따라 학생의 학습 효과에 지대한 영향을 미칠 것이다.
＊참고 문헌
1. 흥겨운 민속춤 2002, 서울초등무용교육연구회
2. 초등 교사용지도서 1,2학년 즐거운생활 2000 교육부
3. 초등 교사
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무용(전통춤, 전통무용, 민속무용) 살풀이
한나라의 문화는 수도를 중심으로 문화의 집결지가 되는데, 서울의 궁중에는 궁중무용이 있었고, 민간에는 민속무용이 남아 있었다. 궁중무용인 궁중정제는 현재 국립국악제에서 보존 전승되고 있
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무용이라 하였다.
신무용이 처음 우리나라에 선을 보인 것은 1920년 노령(露領) 블라디보스톡에 있던 유학생들이 고국을 방문하여 음악과 러시아의 민속 무용을 추어 관심을 끌었는데, 이것이 외국의 민속무용이 소개된 최초이다. 이때부터 러
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