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family picture. This is my father, ( ⓐ ) this is my mother. My father is an engineer.
My mother is a teacher.
Do you see my grandparents? They are very nice to me. This little girl is my sister. I like her very much.
27. 위의 ( ⓐ )안에 알맞은 접속사를 넣으시오.
① but② or③ so
④ far⑤ and
28.
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발음대사전, 서울 : 어문각 Ⅰ. 국어과(교육) 발음학습지도
Ⅱ. 국어과(교육) 소집단토의학습지도
1. 소집단의 토의 과정 훈련의 지도 단계와 요령
2. 소집단 토의 지도 방법
3. 소집단 토의의 전개 과정
4. 소집단 토의의 조건과 유의점
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발음 연습>
1. [t]의 보다 확실한 발음: 미국인의 발음은 유화되어 [r]처럼 들리나,
영국인은 [t] 음가 그대로 발음한다.
예) meeting, putting, battery, item
2. [r] 발음의 장모음화: 미국인은 혀를 뒤로 많이 굴려 소리내지만,
영국인은 [r] 소리를 거의
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대명사와 haben 동사
8. 소유대명사의 격변화와 형용사의 변화
1) 소유대명사의 격변화
2) 형용사의 변화
Ⅱ. 독일어의 굴절과 합성
Ⅲ. 독일어의 형용사
1. 형용사 어미
2. 형용사와 명사의 결합
3. 관사와 형용사의 결합
Ⅳ. 독일어의
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발음, 동사 및 명사와 대명사의 형태, 단문과 복문의 구성, 전문적인 용례 외에 기본 어휘 등의 구조가 모두 체계화된 것이다. 그렇다면, 프랑스 국어운동의 목표는 무엇이었던가? '마르셀 코엥'은 그의 '프랑스어 역사'란 책에서 다음과 같이
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