|
청소년에게 미치는 심리적 효과, 한국 방송학회.
류근관, 선정성폭력성이 시청률에 미치는 효과, 한국방송협회 심포지움 발표자료.
박은아 외(2003), TV 프로그램과 광고의 선정성이 광고시청률에 미치는 영향 연구, 광고학연구 제14권 4호.
박
|
|
|
선정성과 청소년에게 미치는 영향들을 살펴보았다. 그런데 여기서 텔레비전 방송이 불특정 다수를 대상으로 하는 것이라는 점에서 남녀노소를 구분하지 않고 다양한 영향력을 미치는 것이 사실이지만 정보의 수용에 있어 자기주관과 비판
|
|
|
미치는 영향>, 한국치안행정논집, 제8권 제1호, pp.305-326
김은미 외(2016). <청소년의 인터넷 유해 정보 노출에 영향을 미치는 요인>, 한국방송학보, 제21-2호, pp.209-257
김재화(2012). <코미디 프로그램의 폭력성과 선정성이 청소년 가치관 형
|
|
|
방송과 청소년 문화 : 텔레비전이 청소년에게 미치는 영향, 방송과 문화, 1991.
전미(全美) 유선텔레비전 협회, 방송통신심의위원회 역, 탤레비젼 폭력연구 Ⅱ, 2000.
한국방송개발원(1997), “방송프로그램의 폭력성, 선정성 표현에 관한 연구”.
|
|
|
선정성과 청소년에게 미치는 영향들을 살펴보았다. 그런데 여기서 텔레비전 방송이 불특정 다수를 대상으로 하는 것이라는 점에서 남녀노소를 구분하지 않고 다양한 영향력을 미치는 것이 사실이지만 정보의 수용에 있어 자기주관과 비판
|
|
 |
영향력에 대한 설문 조사 실시
2. ○○고등학교 학생들을 위한 1인 미디어 제작
Ⅳ. 연구 결과
1. 1인 미디어의 영향력에 대한 설문 결과 분석
2. ○○고등학교 학생들을 위한 1인 미디어 분석
Ⅴ. 결론
1. 요약 및 종합
2. 1인 미디어의 올
|
|
|
청소년에 대하여 피상적일회성 캠페인식 예방, 선도, 치유책을 펼쳐 왔다해도 과언이 아닐 것이다. 우리나라 청소년들은 입시위주의 교육환경, 성인중심의 소비향락적인 유해환경, 사회의 폭력문화의 영향으로 가치관의 혼란을 겪고 있으며
|
|
|
미치는 영향과 지도방안”, 상명대학교 교육대학원 상명대학교 교육대학원,
석사학위논문.
김수진(2005), “ (2005), “청소년의 통신언어 청소년의 통신언어 사용샐태와 지도방안”, 신라대학교 교육대학원 신라대학교 교육대학원
구기철(2002),
|
|
|
미치는 영향 미간행 박사학위논문. 연세대학교 대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문. 경기대학교대학원.
채관석(1997). 코칭행동에 대한 선호인식의 일
|
|
|
영향을 미치는 요인 19
1) 인구사회학적 요인 19
2) 건강상태 20
3) 가족지지, 사회적지지 및 자아존중감 21
4) 사회활동참여 23
Ⅲ. 연구방법 27
1. 연구모형 27
2. 연구문제 28
3. 조사대상자 및 자료수집방법 29
4. 측정
|
|
 |
성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.미래의 연구계획
|
|
 |
1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 언론, 방송, 매체학 분야에 깊은 관심과 열정을 가진 학생입니다. 어려서부터 다양한 미디어 콘텐츠에 빠져들면서, 언론과 방송의 힘이 어떻게 사회적 의견 형성과 문화적 추세에 영향을 미치는지에 대한 관심
|
|
 |
영향을 미치는 회사입니다. 단순한 매출 증대를 위해, 숫자를 만들기 위한 업무에 크게 흥미를 느끼기 어려웠습니다. 이에 사회적 가치를 실현하는 공적 서비스 영역에 관심을 갖게 되었습니다.
한국방송광고진흥공사는 스마트 미디어 산업
|
|
 |
영향을 미치는 125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교
|
|
 |
구는 체험적 집단 상담을 중심으로 존재주의 상담 접근 방식이 청소년의 자존감 향상에 미치는 영향을 탐구하는 것을 목적으로 합니다. 구체적으로는 다음과 같은 연구 질문을 설정합니다.
- 질문 1: 체험적 집단 상담이 청소년의 자존감 향상
|
|
메뉴펼치기
