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보건교육, 한국방송통신대학교 출판원. 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원. 김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원. 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신
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보건교육 과제에 따른 다양한 건강의 정의를 정리하고, 현시대에 가장 적절하다고 생각되는 건강에 대한 정의를 나의 견해와 함께 간략히 기술하였다. 이어 타나힐의 건강증진 요인에 대해 설명하고, 변화단계이론의 주요 개념을 설명하고,
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보건교육 과제에 따른 다양한 건강의 정의를 정리하고, 현시대에 가장 적절하다고 생각되는 건강의 정의를 나의 견해와 함께 간략히 기술하였다. 다음으로 타나힐의 건강증진 요인을 설명하고 변화 단계이론의 주요 개념을 설명하고 변화 단
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보건교육, 한국방송통신대학교 출판원 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원 김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원 유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판사 배
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보건교육, 한국방송통신대학교 출판원 - 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원 - 김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원 - 유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판
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논문 239건

건강, 5(2), 316-335. 조성자(2012). 노년기의 스트레스와 삶의 만족도간의 관계. 단국대학교 대학원 석사학위논문. 최민수, 정진순(2005). 유아교육기관에서의 명상활동이 유아의 스트레스에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 12(1), 313-337. 최선우(20
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  • 발행일 2014.01.14
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건강증진을 위한 각국의 자살예방정책동향. 정신건강정책포럼. 제1권(1), 2-24. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 노인자살과 자살생각의 개념 2. 노인의 우울 3. 노인 자살의 특징 4. 자살에 대한 이론 Ⅲ. 국내외 자살의 동향 1. 우리나라
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  • 발행일 2012.07.13
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필요 4. 사고방식 변화 및 사회적 인식제고 5. 세대간 교류 프로그램 개발 6. 노인 여가 교육 프로그램 7. 노인여가시설의 확충과 정비 및 프로그램 개발 8. 전문 인력의 양성 9. 노인생활체육의 활성화 프로그램 개발 Ⅵ. 결론 참고문헌
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교육수준에 따른 장․노년층 위기감 4) 결혼상태에 따른 장․노년층 위기감 5) 건강상태에 따른 장․노년층 위기감 6) 생활정도에 따른 장․노년층 위기감 3. 일반적 특성에 따른 장․노년층 생활만족도 1) 성별에
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  • 발행일 2008.11.27
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Threat Behave. Spring: 25(1): 180-192. WHO. 2008. Suicide and Suicide Prevention in Asia. 1. 서론 2. 노인의 특성 3. 자살의 개념 4. 자살생각 5. 노인자살에 관한 이론 6. 국내외 자살예방관련 정책 현황 7. 자살예방 대책방안 8. 결론 <참고문헌>
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취업자료 233건

이론을 적용하여 간호대상자들의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 위해, 간호과정을 적용하여 대상자에게 질적인 간호를 수행하기 위한 체계적인 실습을 진행하기도 했습니다. 이러한 예비 간호사로서의 준비과정은 실질적인 간호현장에
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보건학의 이론과 실천 사이의 연결고리를 강화하고, 보건 서비스의 질과 접근성을 개선하는 데 기여할 것입니다. 또한, 저는 보건학 분야에서 연구와 교육에도 참여하고자 합니다. 제 연구는 보건학의 학문적 발전에 기여할 뿐만 아니라, 보
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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보건의료서비스에서 외국어 능력은 핵심역량이 될 수 있다고 생각했습니다. 그래서 저는 보건의료에 특화된 영어 실력을 갖기 위해 간호대학시절 지속적으로 노력해 왔습니다. 특히 최근 들어서는 의료용어에 대해 빠른 접근력을 갖기 위해
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교육현장의 교육구성원들의 의견을 마음 속 깊이 새겨 들을 수 있는 소통의 정신을 발전시켜 나갈 것입니다. 더불어 보건교육 접근전략과 건강증진과정 설계 능력을 바탕으로 보건교육현장에서 가장 건강한 교육환경을 제공하겠다는 사명감
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