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살펴본 선행 연구들을 토대로 본 연구에서 살펴보고자 하는 바람직한 보육교사상의 하위변인을 교사의 개인적 자질, 전문적 자질, 역할로 구분하고, 세부 기준을 마련할 수 있을 것으로 기대한다. 또한 예비교사, 현직교사, 어린이집 원장, 학
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보육교사가 되도록 힘이 들어도 포기하지 않고 노력할 것이다.
참고문헌
이서현(2013). 어린이집 원장이 인식하는 바람직한 보육교사상
(경성대학교 교육대학원 교육학석사 학위 논문)
박기남(2015) 어린이집 원장의 보육교사 채용 및 자질에 대
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자신의 기본적인 인성함양이 얼마나 중요한지를 대변하는 사건이기도 하다.
4. 바람직한 보육교사상
보육교사의 역할과 자질은 매우 다양하고 서로 다른 역할들이 서로 동시에 요구되기 때문에 보육교사는 자신의 주된 역할이 무엇인지, 역
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보육교사는 자긍심을 갖고 끊임없이 연구하고 노력하는 자세를 갖추어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육현장에서의 발생되는 문제점을 아동, 학부모, 교직원, 기타 측면에서 기술하고 바람직한 보육교사상을 서술해 보았다. 최근
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보육교사에게 요구되는 인성 및 자질에 대해 기술하고, 이와 관련하여 본인이 생각하는 바람직한 보육교사상에 대해 논해 보았다. 영유아기는 일생에서의 결정적 시기이며, 미래의 국가경쟁력에 기반이 되기 때문에, 우리나라뿐 만이 아니라
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보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서의 교
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교사상에 대해서 많은 얘기를 들으며 자랐습니다. 또한 그간의 실습을 통해서 이 일이 제 성격과 적성에 맞는 일이라는 확신을 하게 되었습니다.
제게 기회를 주신다면 밝고 활기차게 일해서 제 모습을 본 모든 사람들이 와, 저반 아이들은
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보육교사 지원동기/입사 후 포부 예시
2. 유치원교사/보육교사 지원동기/입사 후 포부 예시
3. 유치원교사/보육교사 지원동기/입사 후 포부 예시
4. 유치원교사/보육교사 지원동기/입사 후 포부 예시
입 사 지 원 서 양식 - 4p
자 기
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교사상에 접근할 수 있는 역량을 함양할 수 있는 길을 모색하고 싶습니다. 그리고 음악교육 현장에서 활용될 수 있는 최신 응용 교수 매체와 실질적인 제작 과정과 활용방법을 습득하는 것은 제가 미래 교육현장에서 탄탄한 음악 교수법 설계
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따뜻한 마음과 딱딱하게 굳어있지 않은 자유로운 사고를 가져야 하며, 생각하는 바를 머리에 담고만 있는 것이 아니라 뜨거운 가슴과 움직이는 손발이 중요하다는 자세로 교육에 임하겠습니다. 마지막으로 건강한 교사상을 만들어가겠습니
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