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영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이
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영향을 줄 수 있으며 교사와 부모의 관계가 긴밀할수록 아동에게 적합한 보육을 행할 수 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형
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유아교육기관의 조직적 특성
3) 영유아보육시설 어린이집 조직의 특성
2. 영유아교사들의 근무 환경
1) 보육시설 교사들의 근무환경
(1) 담당영아 연령과 영아 수
(2) 월평균 보수
(3) 근무 시간과 휴식 시간
(4) 건강
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시설과 뛸 수 있고 마음대로 움직일 수 있는 충분한 공간
*소근육 운동발달 : 조작놀이감(나무판, 못판,퍼즐,바느질카드,끈과 구슬,블록,끼우기,크레용,물감,점토,가위,풀-적목놀이,목공놀이,소꿉놀이,음율활동,요리,그림그리기,모래놀이,과
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보육시설평가인증제: 보육환경, 운영관리, 보육과정, 상호작용, 영양, 안전, 가족 및 지역사회와의 협력 등 7개 영역에서의 평가가 적용된다.
3. 표준보육과정의 구성 체계
표준보육과정의 구성방향은 다음과 같다. 첫째, 영유아의 발달 특성과
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