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전문가들의 적극적인 참여를 유도할 수 있는 방안 마련에 노력하여야 할 것이다. 보육교사뿐 아니라 지역 전문가들이 보육프로그램과 환경개선에 참여한다면, 더 안전하고 바람직한 보육이 이루어질 수 있을 것이다.
셋째, 질적으로 우수한
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보육시설에 대한 평가인증제도의 도입은 큰 의의가 있다. 보육전문가들은 보육시설에 대한 최소한의 기준을 마련하기 위하여 다양한 논의를 하여왔고, 결과적으로 보육시설 전체에 대한 일률적인 평가를 제도화하여 평가한다는 것은 모든
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가인증 여부는 기관의 질적 수준에 대한 스스로의 판단 결과와 보육전문가에 의한 판단과정의 타당성 점검, 그리고 질을 고양하고자 하는 기관의 노력여부에 따라 결정된다. 평가인증제도의 성패는 보육시설들이 지표내용 만큼 시설 스스로
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하는 보육프로그램을 개발하기에는 시간과 연구비가 매우 부족하였다. 그러므로 장기적인 측면에서 충분한 연구와 개발기간 및 연구비를 투자하여 각 영역의 보육전문가들이 다수 참여하여 선진 보육시설들을 심도 있게 고찰하면서 우리 실
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보육수요자들이 보육시설에 대한 정확한 정보를 가지지 못하고 있기 때문이라고 하겠다. 보육전문가들 역시 현재 보육현장에서 제공되고 있는 보육서비스 수준에 대한 정보부족과 이러한 구조 하에서 제공되고 있는 보육서비스 수준에 문제
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